時序更替，歲月流金。寒假是學習，是發現，是創新，是享受，是樂趣，更是價值的體現。為進一步深化“雙減”和“五項管理”工作，落實“立德樹人”的根本任務，迎接2024龍年的到來，一年級33班、34班精心設計了“五育並舉”的寒假特色“作業”。
強身健體“運動龍”
生命在於運動，快樂源於健康。運動能促進大腦發育，強健骨骼，還可以幫助孩子塑造良好的性格。堅持運動有助於擁有健康、積極、充滿活力的人生！
堅持勞動“感恩龍”
從小培養良好的勞動觀念習慣、勞動品質對孩子的成長尤其重要。可以讓孩子在勞動中找到自身的價值，增強孩子的家庭責任感。希望孩子們在勞動中學會獨立，學會思考，勇於克服困難！
心靈手巧“手工龍”
以手造物，以物抵心。手工的意義在於用自己的雙手體驗創造的樂趣，每一件手工作品，都是孩子們愛的表達。繪畫在孩子們眼中就像繽紛的彩虹，孩子們可以用它編織七彩的夢，每個孩子心中都有一隻美妙的畫筆，畫出自己眼中美麗的世界。
喜氣洋洋“年俗龍”
有一種期待，是孩子們對熱鬧的期待。新年喜慶、熱鬧的氣氛渲染着每一個人。繽紛的食材、玩耍的身影、開心的暢談……到處一片熱鬧的景象。孩子們包餃子、貼窗花、寫福字……處處透露着新年的喜悅。
多元創新的作業內容，靈活開放的作業形式，幫助學生們鞏固了課堂所學、鍛煉了實踐能力、提高了綜合素質，也為教師開拓了新式教學與作業布置的思路。春日已至、風光正好，願孩子們在新學期再接再厲、啟騰“龍”新程。
