10月18日下午，合肥市南門小學上城國際分校在報告廳召開了以“深耕有效教研 堅持素養導向”為主題的2022-2023學年第二學期期末學業評價質量分析會，旨在全面分析教育教學質量，明確方向，查漏補缺，提質增效。
在前期語數英科等教研組進行學業評價質量分析的基礎上，教導處副主任徐靜雅做了2022-2023學年第二學期學校四、五、六年級整體質量分析報告，利用矩形數據圖、線型數據圖等工具，清晰地說明了各班成績分布、標準差指標、典型題目答題正確率等情況。徐靜雅還根據數據背後反映的問題，從學生在各科目的整體素養與潛力中發現問題，並提出具體的改進措施和建議。她強調素養導向在教研中的關鍵作用，學生不僅需要掌握知識，更需要具備解決問題的能力以及良好的學科素養。
英語教研組長阮亞敏、數學組骨幹教師吳海玲、班主任兼語文教師張靜針對培優輔差、班級管理等方面進行了經驗分享。跨年級、帶多班的阮亞敏老師在巧記姓名方面有妙招，吳海玲老師善於拉近和學生的距離，張靜老師就班級自主管理從關注孩子的成長性和階段性、做好學生和各學科老師之間的橋樑及做好家校共育三個方面，提供了有效做法。
副校長陳艷指出，通過詳細深入地分析學業評價質量相關數據，是為了深度了解現有的教育教學現狀，並在數據背後發現問題、剖析原因、尋找解決問題的方法。她希望老師們加強學習2022年版新課標，改革課堂結構，研究當前命題方向，關愛學生，和家長有效溝通，積極探索提升教學質量的策略和方法。
校長王艷強調，要牢固樹立質量意識，堅持五育並舉，不斷深挖課程，繼續深入研究教研和素養導向的結合點，努力提升教學質量。抓好質量就是為每一個孩子和家庭謀幸福，全體老師要為提高教育教學質量、促進學生全面發展共同努力。
心有所向，方有力量。相信在全體師生的共同努力下，南小上城的教育教學質量將會邁上一個新的台階。
