按照光大高級中學教學工作整體安排，近期，光大普高部全體教師分時段、分學科參加了“神州智達學校高遠發展”項目第一期教師線上培訓。
01專業培訓：政策解讀+實操經驗
本次會議主題是研討新高考變化趨勢，交流備考實操經驗，實現高效備考。主要分為2023年高考各考點對比分析和2024年高考備考方向層次與策略研究兩大塊。各位講課專家結合自身多年備考教學、教研的實際，分析高考試題，交流新教材備考教學設計思路，分享新教材備考實操經驗，為老師們打開了思路，拓寬了眼界。
王岱老師3個小時的課程，非常全面細緻地給我們對比了近三年的高考試卷，從現代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用和寫作四大板塊，細分到每一個小題的變化和對比，從題型的分析到考點的考查，高屋建瓴地幫助我們了解和掌握了新課改的發展方向和目標，明確了高考命題原則，準確把握了2023高考考點變化，並精準定位2024高考備考。王老師還幫我們梳理了一輪複習的目標和策略，有效實施的原則與問題，她強調要重視教材，回歸教材。所有這些，都讓我受益匪淺，同時也讓我深刻反思自己以往工作中的不足。
李慎老師從四個方面給我們以指導。一是瞄準備考的方向；二是認清考察的層次；三是落實有效的策略；四是積極挑戰的態度。最後，李老師闡明閱讀與表達的密切聯繫，即閱讀是表達的基礎，表達立足於閱讀，但又有更高的要求，閱讀與表達是相互融合的，要做到讀懂，寫准、想好。 總之，作為教師，要全方面把握高考的命題趨勢，明確備考方向層次，找准應考策略。
02深度學習：認真聆聽+總結收穫
我校高度重視此次培訓，由教務處統籌安排，精心組織，在各科學科組長的帶領下，老師們準時參會，認真聆聽，詳細記錄培訓內容並在培訓結束後寫下學習心得。
數學組
數學組老師表示：通過培訓，老師們掌握了新課標下高中數學的課程結構和內容主線；清楚了各個章節內容教學時應注意的問題，各部分知識點教師應該講到什麼深度，學生應該掌握到何種程度；同時，還了解了新課標教材中新增內容部分高考怎麼考，命題特點和規律，以及新課標的基本理念等。同時也發現我們的不足之處，很多方面還需要改善與加強。
化學組
化學組老師深深的體會到，本次培訓分析了近兩年高考化學試題當中每道題型所涉及的知識點的分布以及命題的導向，提出了化學教學及備考當中的寶貴意見，對今後的化學教學工作提供了方向的指導。
政治組
通過此次培訓，政治組教師對2024新課標、新高考、新評價、新舉措有了全新的認知，對學科理念的新的調整有了深入的理解，更加認識到在教學中要注重學生核心素養的提高的重要性。認識到作為學生成長與發展的陪伴者與引路人，要時刻保持着學習的狀態，要肯干、能幹、敢幹、實幹。
英語組
通過本次培訓英語教師更加清晰，今後教學要以解析高考試題為準，通過解析高考試題，了解高考試題，找准日常學習練習的重難點。提醒我們在後期教學過程中更加需要注意以下幾點:
1.自身專業素養的提高和教育教學能力的培養；
2.及時反思，不斷深化自己認識不斷修正更新自己的教學策略；
3.注重學生的閱讀能力的提升，關注時代，關注生活。
地理組
這次培訓後，地理教師有一種前所未有的緊迫感。不僅更新了教學理念，拓寬了教學思路，更對新課程的認識與實踐有了一個質的飛躍，對自身的素質提升也有很大幫助。
生物組
生物教師通過本次培訓，意識到今後生物教學要與生活和生物科學發展相結合，要精選了一些反映生命科學最新進展並與人們的生活、工作、學習、健康等作息相關的內容，儘可能精簡課堂講授時間，從而提高課堂效率。
語文組
語文組老師，通過培訓更新了教學理念，為語文新課堂教學打開新天地。在今後的教育教學過程中，要把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯繫實際，學以致用。
物理組
此次培訓物理組老師感受頗深，但最重要的是在今後的教學工作中如何把本次培訓所學到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的教學工作不斷完善、不斷提高。
歷史組
歷史組老師在培訓學習過程中認識到自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業務素質及業務修養、新課程改革等各方面都學到了很多東西，這對於改進自身的教育教學工作有很大的幫助。
這次培訓內容與時俱進，豐富實用，學術水平高，充溢着對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，不僅明確了高中教育教學質量提升的路徑和方向，更堅定了全體光大高級中學教師積極奮戰的決心和信心。相信通過此次學習，普高部老師一定能夠轉變思想，堅定信心，踔厲奮發，再創輝煌。
圖文：趙微微
審核：史文光
編輯：光大學校企宣部
