來回切換的學習狀態確實很撓頭

2022年11月03日17:40:16 教育 1935

各種原因的超長PLUS國慶節增量包,終於在10月31日最後一天收官。把本月累計3天到校出勤,提高到了4天。

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這次停課改直播了,時間不自由,不能睡懶覺,還得做核酸。三兩天也好辦,湊合一下;一下接上寒假也好辦,咱一塊兒弄個學習計劃。這不長不短不知道啥時候複課,複課了也還可能隨時再回來的來回切換,確實不太適合我這種“按部就班,不能亂時間表”的強迫症

好在一下弄了兩周,我倆已經完全摸索出了和諧親子共處模式。我都盼着別複課了,還能自己安排查缺補漏和業餘愛好,豐儉隨意。

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​可是,開~學~了!

那就去吧,線下找老師收拾去。

果然,應了他能掐會算的媽媽告訴他的,複課必考試!長時間的自由散漫,半天學習半天閑浪,讓小樣兒已經自大到“這點課也沒啥”。回來給我說考得可好了,完全是雙百的姿態。

我又掐指一算,就你這啥也沒複習,粗心坐不住,能行么?我是專門沒給複習,就想驗證一下裸考咋地,拉出來遛遛。當然表面上還得裝裝對他的崇拜。

陝西有句話——“zháng人沒好事”,第二天卷子發下來,語數倆都不到90。說好的“差不多全對,最少也99”呢?

卷子我看了,語文,第一大題,咱竟然無視就過去了!數學,也有沒入法眼的。其他丟分的,不是課文不熟悉就是粗心沒算對。歸了包堆,貼補了這些,還真是98~99。那你倒是寫對啊!

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​昨天早接回來,我本來預計的多出來兩小時,咱們把校內作業弄弄,自己複習聽寫和課文鞏固下,晚上好一起固定7點樂讀課。

生生從接出校門,路上和我跳了個繩,到回家,放飛自我了。我把校內作業和樂讀課前測都打印好給他放桌上讓自己先做,我去做飯。飯都上桌了,一個字沒寫。問幹啥了?答休息。

好啊,歇着唄。我不着急,這事兒是我今兒就預謀好的——讓他自己估算學習任務需要的時間,自己安排。如果影響了睡覺,最多我陪着幾點弄完幾點睡。

有了這個打算,我只提醒了一次你要不要寫啊?他說他知道。好,那我就忍着不發火不着急。

19:00-20:30 樂讀課順利地上完,兔子數串讓小樣兒很開心,中間的練習也完成得不錯,有質有量。

下課快21:00,重頭戲來了。我等着看笑話。

今日作業——數學兩頁A4習題,口算視頻打卡;語文習題2頁;還有數學卷子改錯!幸虧語文預習一課放學路上就自己得意之前寫完了,今天“賺了”;英語字母書寫作業;家裡的兩分鐘可以用今日樂讀課減免,剩下一篇日記。

小樣兒這時忽然發現案頭即將到來的債台高築,如願崩潰。

:你先寫哪個啊?

:這也太多了吧?我怎麼能寫得完?

:挨個寫唄。或者不想寫明兒去就別交,等着老師罵。我要洗澡睡覺去了,你慢慢弄吧。

默默流淚,躺地上絕望,生自己的氣跺腳,找我幫忙打印錯題紙。一圈下來,發現躺也躺不平,擺爛又不心甘。

這時我才出手——也只是坐在了他旁邊,給個心理安慰,畢竟我沒真去睡覺。功課,你自己弄吧。

語文習題,

:媽媽,這個字不會。

:不會翻書。

:找不到。

:找不到查字典。要讓我幫忙,我找到的話,一個字寫一頁。

老老實實乖乖自己查了自己寫。不也都寫對了。


數學改錯,

老師的要求,另一頁附紙,抄題,改正。喵喵機打印太小,他自己抄太慢。算了,題不多,但題干太長字太多,我給手工敲出來打印讓填吧。算是給幫了大忙。從煩躁到接受現狀一個一個任務完成,到這會兒,露出笑臉。

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​自己錄了日記,我心平氣和地給他說,你體會下今晚的感受。找找原因,卷子為什麼丟分?今天為什麼寫到這麼晚?剛才的心情?以後怎麼避免和改進?

單位和工作要PDCA,娃的事務也是一樣。

都說累,累在哪?不是你點燈熬油陪他,是你得關注他各個科目的進度、完成度、熟練掌握度、哪缺哪漏,動態調整複習補習預習。這個“負責”過程太耗心血。

養成自己負責的習慣,包括課程內容和時間管理,才能給高年級打好基礎。不放手怎麼能試出來渣的指數。

戒尺拿回來嚇唬了一兩回找不到了。剛才他自己發火生氣的時候,我遞給他個掃床笤帚讓他要不自己打兩下,還在桌子上噹噹敲了敲。hin管用!停下情緒,趕緊幹活,才能止損。鬧只會讓你更慢。

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​所有完成,已經23:40。我和他總結了下剛才全部的內容,一共用了2小時。這兩小時裡面減去情緒和折騰,1小時多點差不多。如果一回來就做,完成這些到晚課還有半小時可以休息和玩兒。如果語數考試再好點,少了改錯,就玩兒的時間更多了。比如上次100分,別人都有改錯作業你可以啥都不寫。

小樣兒心服口服,也感激我沒有“見死不救”。

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​好好努力吧。一會兒上學一會兒停課又不是你一個人,誰能適應誰才可能學好。

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