隨着近些年熱門專業的報考，我們可以發現師範專業的報考熱度仍然趨於上升趨勢，考教資，考編製的人年年增多。而在步入社會後，公務員仍是大多數人心目中的“鐵飯碗”。畢竟每個人都希望自己能有一份穩定的工作，才能讓自己的生活有十足的保障。
而這種在編內穩定的工作，工作流動性小，基本能保證一個普通人在一個城市紮根，買房結婚生子，工作後的生活有所保障。且在退休後也有很好的福利，如一筆能滿足日常生活需求的退休金。那麼“延遲退休”政策推出實施後會如何呢？
按目前國情來看，“延遲退休”似乎是大局已定。近年來我國人口老齡化不斷上升，而年輕人生育率降低，那麼人口老齡化還會持續一段時間，這將意味着我國的勞動人口將會減少。這將不利於我國經濟的發展，且社會養老也在無形中增加了壓力。為了減緩人口老齡化帶來的影響，推行“延遲退休”似乎在情理之中。
“延遲退休”近在咫尺，大學生紛紛表示無奈，70後是能否躲過一劫
首先延遲退休確實在一定程度上解決了人口老齡化產生的部分問題，但同時會讓即將退休的人無法退休，而此時崗位勞動力將不需要再大量招人，就業形勢更加嚴峻，而即將畢業的大學生將很難找到合適的工作。無法找到工作的大學生，就業壓力激增，將會是一大批被浪費的勞動力。
其次“延遲退休”，對於編製內，尤其是教師行業的人影響是很大的。我們都知道教師表面上是非常不錯的工作選擇：超長待機的寒暑假，每年節假日學校給予的福利補貼，以及退休後仍有保障…讓每年報考師範專業的人只增不減，但若是延遲退休實施，那麼新興的青年教師將無法上崗，而那些工作多年的老教師也無法得到休息。
而且教師行業並不如表面那般輕鬆。我們都知道現在科技發展很快，不少學校在課堂中引入了許多的科技用品來輔助上課，此時那些進退休年齡的老教師力不從心，很難對這些科技用品進行運用，這也就限制了現代化教學的發展。
此外年近退休的老師在長期備課，寫教案，教育學生的高壓工作下，不管對身體還是心理上都是極大的損耗，且心理上與當代學生也非常有差距，給學生一種強烈“隔代教育”感，難以產生共鳴好好聽課，老師也會力不從心難以對其管教。
對於“延遲退休”，教師行業更趨向於“工齡退休”。
從某種角度去看，對於教師行業來說，工齡退休是一個比較合理的退休方式。工齡退休也有自身的優點，最突出的優勢就在於工作人員對其工作時間的可控性強。若是工齡退休，那麼大家可以按照自己想要退休的年齡選擇就業的時間，而非大家都得工作到一個固定的年齡階段，可以根據自身情況選擇工作的年齡，而非一刀切的讓到年齡的人員退休。
但工齡退休實施是不現實的，因為每個人都按自己想退休的年齡而去工作，那麼對於勞動力將難以管理。
對於延遲退休，當代大學生不必太過憂慮。
大學生要調整心態，做好邁出社會的準備，不必對一個退休的政策過於感到焦慮。每個出台的政策都是經過國家人員層層慎重考慮 考慮到每個人的利益，考慮到我國當前的國情，相信政府必然會推出一個讓大家滿意的結果。未來的一切讓我們拭目以待。
而現在我們要做的，就是提升自我能力，如果自身能力不足，就算獲得工作了也會很快被淘汰。而現在就為自己未來所在工作崗位，夯實基礎，能夠證明自己能勝任這份工作，必然能在未來越走越遠。
