〖明師研習〗 總第213期 2022年10月24日
2022年10月16日 周日
課堂中，信息技術的介入，打開了學生的“新鮮感”窗口。但這種單一的新鮮，往往不能持久。教師可以嘗試在教學設計、教學思路、教學問題的設置上，帶入新鮮詞語、新鮮事件、新鮮社會。
2022年10月17日 周一
語文教學時，教師要善於指導學生挖掘文本中富有情感的詞語。只有把情感點化出來、展示出來，才能激起學生情感上的共鳴，加強學生的情感體驗。
2022年10月18日 周二
正視自己的不足，積極向前探索，才能一直在成長的正路上。
2022年10月19日 周三
語文的跨學科教學，拓寬學習視野的同時，又擴大了學習運用的領域，使語文學科更具有兼容性。
2022年10月20日 周四
教師在課堂上拋出問題，再仔細傾聽學生髮言和討論，才能達成思想和情感上的有效溝通。
2022年10月21日 周五
文言文翻譯句子時，先將語句以詞為單位切分，尤其要注意關鍵文言實詞和虛詞。再用“六字方法”將詞義連綴成句，最後檢查句意是否通順。每一個步驟也不能忽視。
2022年10月22日 周六
不高估，不低估，一切的滿意度皆源於超預期。
教育
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