最近家裡的孩子
是不是都在參加禁毒知識競賽
今天給大家整理出了
三種學習方法
既簡單又好用
並且富有科學依據和實踐樂趣
不僅可以在本次禁毒競賽使用
也適用於日常學習記憶哦
一起來看看吧
01
費曼學習法
費曼學習法的靈感源於諾貝爾物理獎獲得者理查德·費曼，它不僅能夠幫助你提高知識的吸收效率，更能讓你真正理解並學會運用知識。簡單來說就是以教學的方式，逼迫自己自覺，甚至是開心的完成有意識的主動學習。操作步驟：假裝把它（知識、概念）教給一個小孩子。在這個過程中，將自己忘記的點、或無法很好解釋的概念標記下來，重新學習，直至可以將這些知識點簡單流暢地傳播給對方。家長朋友們可以假裝自己是孩子的“學生”，讓孩子將知識教授給自己，在教授的過程中引導孩子回顧、完善所學，更能鍛煉孩子的表述和概況能力哦！什麼，看這篇文章的是孩子本人嗎？太棒啦，快把這篇文章轉給自己的爸爸媽媽，讓他們成為你的“學生”，好好來上一課吧！
02
西蒙學習法
“西蒙學習法”源於指諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙教授提出的理論：“對於一個有一定基礎的人來說，只要真正肯下功夫，在6個月內就可以掌握任何一門學問。”西蒙學習法提倡一種尖銳猛烈、持續不斷的學習態勢：將知識點以“塊”為單位，然後集中學習、記憶這些知識點。所以考前突擊是有科學依據的每門學問所包含的信息量大約是5萬塊，如果1分鐘能記憶1“塊”，要掌握一門學問大約需要用6個月。正如居里夫人所說，“知識的專一性像錐尖，精力的集中好比是錐子的作用力，時間的連續性好比是不停頓地使錐子往前鑽進。” 這種“錐形學習法”的高效原理在於，連續的長時間學習本身包涵對之前學習內容的應用，這樣就省去了大量的複習時間。
03
思維導圖
思維導圖是有效而且高效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利於人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球範圍得到廣泛應用。運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
永小微提醒
學習是一個有趣的過程
希望這次的方法能讓小夥伴們
答題更加高效、更加準確
滿分手到擒來~
來源：陝西省禁毒
