永遠的東方小精靈
文/王晗
2022年6月22號，是個令我難忘的日子。在這一天中考結束了，同學們撕碎堆積如山的卷子，那白花花的紙屑紛紛揚揚的灑落，伴隨着歡呼聲和尖叫聲，成為了初中生活最後的一幕。至此，大家收拾行裝，各奔東西。如今畢業已有月余，內心深處的傷感與思念日益加深，於是特意寫下此文，來追憶和懷念我們2019屆五班。
每當提起初中生活，班主任宋老師肯定是最重要的角色。那個個子不高但很精神的老師，貫穿了我們的三年青春。別看她年紀大，但是心不老，聊起我們孩子們的話題，總說得頭頭是道。大家在背後都親切地喊她“宋媽媽”。老師說她的名字叫東方，我們就是她的東方小精靈，這份昵稱屬實讓其他班的同學羨慕了很久。很感謝宋老師的存在，讓我們的童年延續到了現在，在他的關懷和寵溺下，我們都覺得自己像個永遠長不大的孩子。還記得初一剛入學的時候，她給我們開班會，開場白總是“靠門坐的同學把門關上，咱們開個班會，咱們要在一起相處三年呢，一家人啊不說那兩家話。”每當此時大家都會哄堂大笑，笑之餘又不免充滿了感動，那親切溫柔的話語沖淡了同學們心中的迷茫，她做了每個人前行路上的避風港。
宋老師對我們的愛可以說是無處不在。有些同學學習上遇到困難着急鬱悶，宋老師總是耐心開導並積極幫忙協調老師個別輔導；有些同學生病想家，老師都會貼心地批了假條讓其回家休息；有的同學家住得遠不方便，老師還專門買了一隻小電鍋給身體不舒服的孩子熱葯煮粥。為了讓大家少生病，老師天天督促我們喝水，甚至每天親自數我們擺在桌子上的水杯，看看夠不夠每人一個。在宋老師的影響下，五班成了團結有愛的大家庭。同學們互幫互助，共同進步，讓其他班的班主任老師都羨慕不已，這大概就是言傳身教的力量吧。宋老師是個溫暖又熱情的人，在她的熏陶下，我們也都活成了陽光自信的模樣。曾有人說雙向奔赴的愛情才是最好的，但我覺得師生間亦是如此。“我希望我的孩子遇到什麼樣的老師，那我就去做什麼樣的老師”，這是宋老師的治學理念。對於那個天不亮就在操場上等我們跑操，熄燈後還在宿舍走廊里督促我們睡覺的老師，我們又怎能忍心讓她過於操勞呢？哪有什麼特殊的教育方法，不過是老師對學生博大而深沉的愛感動了我們大家。
除了宋老師，其他任課老師也都為我們付出了很多心血。曉紅老師教我們政治，她個子高挑，身材窈窕，記得畢業典禮那天大家為她送上了“一米八的長腿美女”的稱號。說起政治這個學科，需要背的東西很多，算得上是大家都煩惱的科目吧。為了提高我們的成績，老師犧牲了所有的課下時間，每天輪流檢查同學們背誦。話說這個辦法真的很見效，每次月考五班的政治成績都名列前茅。在學習之餘，老師與我們更是朋友般的存在，她傾聽了我們所有的不愉快，投喂我們小點心，在我們哭泣時報以安慰，簡直滿足了同學們對神仙老師的全部要求，私下裡大家都喊她“曉紅姐姐”。
還有語文老師，英語老師，數學老師等諸位老師，她們陪我們一起走過三年，見證了我們從懵懂走向成熟，見證了我們青澀的青春歲月。感謝每一位老師，感恩遇見，感恩相伴！
三年來，除了與老師們相處的點滴， 同學們在一起的快樂時刻也數不勝數。記得剛上初一那年的中秋，同學們都是第一次離開家在外過節，情緒都不高。宋老師怕大夥太想家，放棄了與家人團圓在學校陪伴大家過節，並用班費買了月餅和水果。同學們瞬間高興起來，歡笑聲、打鬧聲此起彼伏，你喂我一口月餅，我喂你一瓣桔子，毫不避諱。五班就是我們的家，我們都是兄弟姐妹。
去年4月末，學校召開運動會，所有的年級齊聚在操場上，吶喊助威的聲音響徹雲霄。“五班一出，誰與爭鋒，橫掃天下，唯我獨雄”，這是跑操項目進行時我們激昂的口號。無論是短跑還是長跑項目，在終點處總會有五班同學等待着參賽選手，無論他勝利與否，都給他一個大大的擁抱。“✘✘✘，加油！”我們站起來一起喊，我們擠到賽道旁邊大聲喊，甚至有同學使用從老師那兒借來的小蜜蜂喊。吶喊聲此起彼伏，整個操場都回蕩着我們歡樂的笑聲。時至今日，那份快樂的感覺依然清晰。
印象最深的還是中考前大家一起在食堂上晚自習。昔日的同學一起圍坐在餐桌旁，相互給對方講題，分享着小秘密，曾經有些矛盾的同學也重歸於好。五班的所有成員一起並肩作戰，共同備戰中考。
多麼美好啊！ 可是初中這趟列車已經到達終點。正如席慕蓉在《青春》一詩中所寫“含着淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本倉促的書。”歲月漫漫，時光荏苒，我們終究還是走過了青春年華，奔赴向了下一場山海。
幾多不舍，幾番唏噓，聚是一團火，散是滿天星。同學們分離時的贈言又在耳邊響起，阿宇說：青山不改，綠水長流，來日方長，後會有期。阿婧說：且將新火試新茶，詩酒趁年華。阿潔說：我們一定能夠成為我們想成為的人。琦琦說：七月考到理想的學校，九月奔赴下一個起點。我說：三生有幸，伴你一程，往後餘生，前程似錦！時光不老，五班不散，無論我們人在哪裡，我們都是永遠的東方小精靈！
作者簡介：
王晗，06年的小蘿莉，在詩詞中看風花雪月，在散文中捕清新自然。喜歡在生活中寫文字，在文字中觀生活。
