在舉國歡慶，喜迎黨的二十大勝利召開首日，我們如約走進朔城區教育局“家校共育，同心戰疫”微課堂。現在，我們一起祝願祖國昂首跨進新時代，凝心聚力向未來。我是今天的主講人王麗，來自朔城區第二中學，今天我跟大家分享的話題是《中國式巨嬰給我們的教育反思》。
今年的3月2日，被稱為“北京版孫小果”的郭文思被北京市第二中級人民法院執行死刑。
郭文思是北京本地人，家境優渥，成績優異，就讀北京工業大學工商管理系，是班幹部，人們口中的“天之驕子”，但他也是典型的“中國式巨嬰”。他自以為是，無法接受與自己預期不符的事件發生，面對女朋友提出的分手，他惱羞成怒，得不到就要毀掉，於是殺害了自己的女友。他目中無人，無法接受否定和挫折，面對好心提醒他佩戴口罩的段大爺，不僅不聽勸誡，反而一拳將人打死。在別人眼中一件很小的事情，在郭文思這裡，卻會演化為一場重大的衝突，直至把對方弄死。郭文思這樣的“中國式巨嬰”，他們的身體雖然是成年人，但心理還停留在嬰兒階段，以自我為中心，我行我素，漠視社會規則。
作家李月亮曾說:“為人父母，最大的成就是培養出與世界相處的孩子。”深以為然。
郭文思的故事，已經隨着3月2日的死刑告一段落。我們在不勝唏噓的同時，也應該對我們的教育進行反思：我們到底應該培養一個怎樣的孩子？全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎在全國政協十三屆四次會議“委員通道”上答記者問時表示:“孩子只有分數,贏不了未來的大考教育；只關注升學率，國家就沒有核心競爭力;分數不是教育的全部內容,也不是根本目標。”“好的教育應培養終身運動者、責任擔當者、問題解決者、優雅生活者，讓孩子們以健全和優質的人格贏得未來。”
每一個巨嬰的背後，都有一對事事包辦的父母。譬如郭文思父母，他們倒是把孩子培養成才了，考上了211大學。但他們卻忽略了讓孩子成為“真正的人”，一個有道德，有良知，懂反思的人。孩子殺了人，他們第一反應不是教訓，不是斥責，不是懊悔，也不是抱歉;而是在庭審時把自家兒子當成受害者一樣，為他心疼，為他辯護。
孩子依法坐牢，是為了接受社會改造，這是好事!可郭文思的父母卻生怕寶貝兒子在裡頭磕了碰了，一心用錢財籠絡人心、打點關係網，為郭文思減刑9次。在父母一次又一次縱容下，郭文思打心裡覺得:“反正我犯了錯，也會有爸媽撐腰。”於是，他就更加肆無忌憚，即使犯了罪也不以為然，出獄後再次殺人。
父母要提升自己的思想維度，“我的孩子不是我的，而是社會的。”我們不是要留一個什麼樣的世界給孩子，而是要留一個什麼樣的孩子給這個世界。父母要按照社會的要求、規範、方法、格局來教育孩子，讓孩子擁有強大的心智，健全的人格，完善的心靈和豐盛的情懷。先有岳母刺字，後有精忠報國的故事。我們就是要學習先賢聖母的做法，讓孩子有責任有擔當，有道德有良知，與人為善，造福社會。當孩子羽翼豐滿時，他能夠於廣闊天地間大有作為。
俗話說：別愛太滿，物極必反！父母無條件的愛，只會讓孩子喪失邊界感、分寸感，甚至胡作非為、恣意妄為。觸龍說：“父母之愛子，則為之計深遠。”真正的愛，是教育孩子做一個有道德有良知的人，擁有與人為善的交往能力，具備獨立自強的生存能力。
成人比成才更重要。讓孩子成為樂觀自信的人，感恩懂禮的人，慈悲有愛的人，心智強大的人，遠比只關注學習成績重要得多。
本文作者系朔城區二中教師王麗
