2021年，“全面開展公辦小學學生課後服務”被列入上海市為民辦實事項目，小學生校內課後服務工作也被列為民心工程。
上海師範大學附屬盧灣實驗小學的課後服務在市教委和黃浦區教育局的引領下，始終倡導課程多元化、看護人性化，通過整體規劃、精準實施，讓“融合創新”課程快樂延續，切實解決家長的實際問題，助推學生的個性發展。
多路徑落實“雙減”，推動提質增效
上海師範大學附屬盧灣實驗小學課後服務遵循“按需·多元·分時段”的實施原則，以“作業備案機制下的作業看護”“豐富多彩的課程體驗與實踐”和“基於需求的愛心看護”三路徑切實落實“雙減”政策。目前92%學生參加學校的“作業看護及豐富多彩課程體驗”活動。
作業備案機制下的作業看護——學校建立學科作業備案機制，加強作業管理，嚴控作業量，以評價積點的形式促進孩子儘可能地在校內有質有量地完成作業。
豐富多彩的課程體驗與實踐——從學生個性發展的需求出發，開設多元化的330課程。學校通過引入優秀的課程資源、自主開發特色課程，開設了涵蓋科技、藝術、體育、文學素養、趣味勞動、安全體驗、心理健康各領域課程，共計31門，培育學生核心素養和面對未來世界的創新能力，凸顯“融合創新”課程理念。
基於需求的愛心看護——通過家長徵詢，面向家長接送切實有困難的家庭，學校提供到18：00的愛心看護，涵蓋周一至周五，切實解決家長課後安排空窗期的困難。
“三聯盟·一中心”，保障高效運作
學校及教育集團組建“三聯盟·一中心”，保障學校課後服務有效實施。
正—副班主任聯盟：以正、副班主任聯合輪值為保障，看護學生有效完成作業、面批作業，及時診斷、精準輔導；同時為完成作業的學生提供圖書閱覽，提升學習積極性，拓寬學習的深度和廣度。
主教-助教聯盟：為了保障330課程的實施品質，學校聘請專業人士為主教，啟動學校教師擔任“助教導師團”。特別在線上課程實施中，助教教師提前觀課、摘錄要點、事先預告，組織“在線互動答疑”、作品交流等，有效保障了課程實施成效。
家-校聯盟：學校建立家校聯盟機制，家委會全面參與課後活動的設計與實施，商議並發布“關於做好晚看護家長工作的倡議書”，配合學校進行周五愛心晚看護。家長志願者們還積极參与學校錯峰放學的保障工作，編製放學提示軟件，引導家長遵循防疫要求，有秩序地帶領學生離校。
晚看護服務中心：為了保障“5+2課後服務”，盧實小教育集團積極引入優質的教育資源，成立教育集團“晚看護服務中心”，聘請有資質的專業人士在特殊時間段協助進行愛心晚看護，中心統一調配人力資源，為學校及教育集團提供支持服務，全力保障課後服務的有序推進，凸顯“平等、互助；開放、共享”的教育集團文化。
信息技術賦能，助力減負增效
上海師範大學附屬盧灣實驗小學在落實“雙減”工作時，創新性地引入信息技術，技術賦能助力師生減負增效。
藉助信息化平台，讓師生減負增效。學校作為上海市教育數字化轉型項目先行校，結合“三個助手”平台的實踐，基於“教學助手”在課中收集學生學習數據達成即時跟進，基於“作業輔導助手”在課後落實精準練習與輔導。
運用智能化設備，讓校園安全高效。疫情防控進入常態化，學校在專用教室引入噴淋消殺系統，教師在學生離開教室後即可一鍵完成消毒，落實環境消殺，保障師生健康。同時，自動化的系統也能使教師擺脫繁複的消殺任務，將精力更好地集中於教育教學，實現教師的減負增效。
隨着“雙減”政策的積極推進與有序落實，學校逐步形成了“研究增效、智能減負、聯盟保障”的運作模式，在推動學校內涵發展、集團質量保障的同時，也讓學生和家長的感受度、滿意度得以進一步提升。
記者 /邵林峰
編輯 / 宗哲麟
圖片 /上海師範大學附屬盧灣實驗小學
