54歲的李曉華，留着一頭短髮，目光如炬，整個人精神且幹練。她的身上帶着些青春的氣息，這與她長期堅守教育一線，與學生們面對面交流息息相關。
作為全國唯一一所以生態環境教育為辦學特色的本科大學——河北環境工程學院的校長，她深感生態文明建設是關係中華民族永續發展的根本大計，而培養環保人才、傳播環境文化、提高全民環境素質，正是她和她所在的河北環境工程學院的初心和使命。
黨的二十大召開期間，中國環境報記者採訪了二十大代表李曉華，聽她講述如何建構新時代的環境教育。
“當前生態環境人才面臨較大的需求缺口，急需應用型高層次專業技術人才，這是建設‘特色鮮明的高水平應用型大學’的內生動力。”李曉華言語間直指當前生態環境教育的問題。
“作為全國唯一一所以生態環境教育為辦學特色的本科大學——河北環境工程學院的校長，我深知肩負的使命和責任，也深知當代大學生是未來我國社會主義建設的中堅力量，我希望通過高校生態文明教育，為有效推動生態文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有機融合培養和輸送人才。”
近年來，李曉華所在的河北環境工程學院通過深化教育教學改革、創新生態環境教育內容形式、建立生態環境教育聯動機制、培養學生生活教育和行動能力等方式，為環保事業輸送了大量人才。
最讓李曉華驕傲的是，學校將產教融合融入人才培養全過程。“產教融合能從根本上解決人才培養與社會需求脫節的問題。”李曉華表示。
據李曉華介紹，河北環境工程學院以專業為依託、以校企合作為紐帶、以產教融合為手段、以轉型發展方案要求為目標，遵循行業、產業“成果導向教育”的要求，創造性實施轉型發展項目負責人制，以轉型發展項目為抓手全面推進學校轉型發展工作。
“我們把打造人才鏈與需求鏈、產業鏈、創新鏈緊密連接，把專業建在產業鏈上，集中雙方優勢共同解決企業發展中的科研開發、成果轉化、職業培訓、人力資源支撐等實際問題，努力為社會培養用得上的合格人才。”
“我們學校的前身是中國環境管理幹部學院，被譽為環保系統的‘黃埔軍校’、環保人才的‘綠色搖籃’，是由中國環保事業的奠基者曲格平先生親手創建的，中國的環境教育從這裡開始。”講起學校的歷史，李曉華的臉上寫滿了自豪。
“建校初始，國家環保事業剛剛起步，學校以喚醒全民環境意識為己任。行至21世紀，可持續發展成為國家戰略，學校就面向所有學生開設環境綜合素質教育公共必修課。”
“黨的十八大將生態文明建設納入‘五位一體’總體布局，學校義無反顧地將生態文明教育作為歷史使命扛在肩上。因此，爭創國家生態環境科普教育基地是大勢所趨，也是學校發展的題中之義。”
為此，河北環境工程學院堅持特色與強勢學科優先發展，大力實施人才強校戰略，全面提升社會服務能力，不斷加強大學文化建設，初步構建起“生態環境校園——曲格平環境文化館——河北省垃圾分類科普示範基地——生態環境教育社會科普——校外生態環境教育基地”一條龍生態環境教育特色品牌。
“我們不希望把生態環境教育僅僅局限在校內。” 從成立百名師生垃圾分類宣講團，廣播垃圾分類“火種”，先後推廣宣傳培訓垃圾分類1500餘場次，線下線上受眾30多萬人，到成為生活垃圾分類與資源化利用科普基地，傳播垃圾分類理念，環境教育正從校內走向社會。
“ ‘環保’與‘教育’是兩大陽光事業，更是造福子孫萬代的事業。在生態文明建設過程中，需要通過全民生態文明教育改變人們對自然的認識、態度和行為方式。”
從學校層面來看，李曉華介紹，學校深入踐行習近平生態文明思想，搶抓國家生態文明建設和綠色低碳高質量發展重大政策機遇，圍繞立德樹人根本任務，全力提升應用型人才培養質量和社會服務能力，爭取早日建成生態環境教育特色鮮明的高水平應用型大學。
“美麗中國描繪的是社會主義生態文明新時代的美好藍圖，是建設生態文明的一個具體目標，順應了人民群眾追求美好生活的新期盼，需要全國人民共同參與和努力。”
“我們堅信在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，在全國各族人民的共同努力下，生態文明理念將深入人心，美麗中國的目標一定會早日實現。”
在談及“二十大代表”這一新身份時，李曉華難掩激動：“作為一名生態環境領域的教育工作者，能夠當選為黨的二十大代表，既感到無上光榮，又深感責任重大。黨的代表凝聚着全黨的意志，承載着人民的期望，履行着神聖的職責，我要帶着組織對我的信任，將基層黨員群眾的心聲帶到大會上，並第一時間把會議精神傳達到廣大黨員群眾中去。”
作者：中環報見習記者任婧 記者王珊
