自治區教育廳關於發生疫情地區中小學校進一步做好線上教學的通知(附課程安排表)

2022年10月08日00:33:49 教育 1503
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自治區教育廳關於發生疫情地區中小學校進一步做好線上教學的通知

各市、縣(區)教育局,寧東管委會社會事務局,教育廳直屬中小學校:

為了進一步做好中小學校線上教學,確保停課市、縣(區)學生在線學習質量,現將有關事宜通知如下。

一 認真做好線上教學

1. 精心組織在線課堂教學。前期已經開始線上教學的學校,可按照既定教學方案組織好在線互動課堂教學。因疫情停止線下教學的普通高中學校,依據學校教學計劃,運用寧夏智慧教育平台自行組織在線互動教學。寄宿制學校報教育主管部門同意後,按照疫情防控有關要求,安全有序開展線下或者線上教學。學前教育不安排在線教學課程,各幼兒園要指導家長做好居家親子活動。

2.用好數字精品課程資源。10月8日起,自治區教育廳利用國家中小學智慧教育平台(網址:basic.smartedu.cn)和寧夏智慧教育平台(網址:nx.smartedu.cn),為義務教育學校實施線上教學提供課程資源。課程資源包括國家中小學智慧教育平台精品課和寧夏空中課堂優質課。根據目前大部分學校教學進度,提供分年級分學科課表(見附件,其中帶“*”的課題為寧夏空中課堂優質課)。學校既可採取在線互動課堂開展教學,也可依據課表組織學生收看錄播課程開展教學。

3. 做好線上教學輔導答疑。學校要認真研究在線教學規律,既要重視線上教學進度,更要重視課後答疑輔導,確保學生不吃“夾生飯”。要以教學班級為單位,利用寧夏數字學校、寧教雲App等組織教師開展在線輔導、互動答疑、作業糾錯等教學輔導活動,確保在線學習全覆蓋和高質量。義務教育學校學生可使用《學習之友》線上版(網址:https://www.hhykw.com/黃河雲課網,首頁點擊輪播)線上完成作業。

二 加強線上教學管理

1. 嚴格落實課程方案和教學進度。發生疫情地區教育行政部門要成立線上教學工作專班,統籌做好本地區停課期間在線教學工作。學校要明確專人負責線上教學管理工作,結合實際制定具體的線上教學實施方案,嚴格落實國家課程方案和課程標準,按照進度開齊開足開好國家規定課程。

2. 嚴格管理教學過程和教學行為。加強對所轄學校線上教學落實情況的督導檢查,確保停課不停學、離校不離教。學校要引導教師提高政治站位,克服困難,科學調整教學計劃,精心備課、授課和輔導。教師要注重自身形象,注意網上教學言行,嚴謹實施教學。嚴肅教學紀律,對在線上教學中師德失范行為,按照有關規定嚴肅處理,並追究相應負責人的主管責任。

3. 嚴格控制在線時間和作業數量。各地要持續落實“雙減”和“五項管理”要求,對學生在線時長、作息時間、學習規範、作業總量進一步提出明確要求,為學生體育鍛煉、自主學習、發展特長、休息活動等留有充足時間。

4. 加強網上巡課和教研指導。教研部門要落實教研員“五包”工作機制,下沉學校下沉課堂,加強線上常態化、全覆蓋巡課,組織在線教學專題教研活動,做好在線教學指導,幫助基層學校解決教學困難,總結學校和教師線上教研和線上教學經驗,及時推廣典型做法,切實提高線上教學質量。各地各校要儘力克服疫情影響,支持參賽教師做好2022年基礎教育精品課錄製,確保高質量完成遴選工作。

5. 加強心理健康指導和家校共育。學校要加強學生心理健康教育和引導,指導學生有序高效開展線上學習,養成良好學習和生活習慣,幫助學生紓解線上學習期間的心理困擾。班主任和任課教師要通過家長微信群、QQ群等方式密切與家長的聯繫溝通,及時掌握學生學習需求和動態,解決學生遇到的學習困難,引導家長關注學生線上學習作息和成效,協助學校、老師做好在線教學組織實施工作。

三 切實提高工作保障

1. 加強應用培訓。自治區教育廳繼續通過寧教雲App提供線上教學技術指導。市、縣(區)教育行政部門要進一步加強學校線上教學指導,組織專業力量全程提供線上教學技術支持。學校要加強教師線上教學技術培訓,確保每名教師、中小學生能用會用。

2. 加強宣傳教育。各地各學校要將線上教學安排、學習要求等及時通知到每位教師、學生和家長,做好宣傳教育,確保教與學有序進行。要採取適當方式把自治區教育廳提供的數字課程資源推送給教師、學生,輔助教師教學,幫助學生學習。

3. 加強績效管理。學校要因地制宜、一校一案組織開展在線教學,績效考核向承擔線上授課、答疑輔導的一線教師傾斜,將疫情期間教師線上教學質量納入年度績效考核。

4. 加強工作跟進。自治區教育廳採取“7天一輪次”發布中小學線上教學內容、進度參考量表,後期課程表根據疫情形勢和防控要求另行通知。

自治區教育廳

2022年10月6日

寧夏中小學線上教學內容、進度參考量表

10月8日—10月14日

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新時代

黨的教育方針

教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

編輯 | 王兆清 責編 | 楊寧 主編 | 張月靜

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