極目新聞記者 楊錦英
9月28日，南京大學舉辦“雙高銜接金秋洽談暨重點中學引才雙選會”活動，其中江蘇省海門中學起薪40萬元招聘教師，消息引發熱議。（極目新聞此前報道）有網友表示支持，但也有認為40萬元的年薪過高，“教師也是普通一個工種，不能抬得太高”。
40萬元的年薪招一名高中老師高不高？那得看招一名怎樣的老師。據報道，海門中學招聘的是重點高校研究生，且高中階段有奧賽獲獎經歷的，入職後才能起薪40萬元。能在高中階段奧賽獲獎，已是鳳毛麟角，更何況還要從高中優秀到大學，考取研究生，更是不易。
再看學校的考核標準。據報道，南通中學的校長現場提問的要求包括有無教師資格證、有無中學實習經歷、是否熟悉南通。且除了面試之外，不少招聘單位屬事業單位，學生簽約還需通過招聘考試等相關流程。
可見，除了自身條件過硬，要想成功應聘，還需經過重重考驗，最終選拔出的，想必也是“人才中拔高個”，精益求精。
事實上，除了位於南通市的海門中學之外，近年來，深圳、佛山等地的不少中學亦開出高薪招聘高層次人才。去年，佛山一所中學在招聘時亦開出碩士年收入超40萬元的誘人條件，且成功引入了北大畢業生到校任教。
從招聘單位來看，願意開出高薪的基本都是富庶地區、重點中學；招聘目的都是為了廣攬英才，優化師資；招聘的對象無不是名校高學歷畢業生，而不是網友們認為的“普通老師”。
這反映出招聘學校對引進教師人才，進一步提升教育質量的渴求。名師出高徒，想必是他們共同的理念，也是高薪教師們入職後需要面對的考驗。
但與此同時，我們也要認識到，動輒幾十萬元的年薪在教師界來說，只是個例。在“江蘇一中學起薪40萬招聘教師”的熱搜下，不少網友表示，自己也是老師，在小縣城，月薪只有兩三千元，且工作並非網友們想象的輕鬆，職業病加身。
可見，如何在總體上提高教師薪資，留住教師人才，仍然是一大問題。今年9月，教育部財務司司長郭鵬在新聞發布會上表示，百年大計教育為本，教育大計教師為本。在確保學校正常運轉、設備購置、校舍建設、學生資助的同時，堅持把改善教師工資福利待遇作為財政教育支出的本中之本優先保障。這將是我們未來努力的方向。
（來源：極目新聞）
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