□王雪紅 陳川元
十年磨劍，踔厲創新。
三門峽市外國語高級中學始建於2010年，12年來，堅持“為黨育人、為國育才”，篳路藍縷，銳意進取，以立德樹人為基，辦人民滿意教育，教育教學質量連年攀升，學校品牌作用日趨顯著，人民群眾滿意度逐年提升，用行動和汗水譜寫了三門峽高中教育史上的華彩樂章，為中原教育增添了一道亮麗的風景線。學校先後獲得全國首批青少年校園足球特色學校、河南省教育系統先進集體、河南省德育工作先進集體、河南省首批普通高中多樣化發展示範校、河南省文明校園、河南省首批中小學數字校園標杆校、河南省首批中小學勞動教育特色學校、河南省中小學國防教育示範校和河南省中小學信息化教學改革實驗校等榮譽稱號。
以立德樹人為根本
堅持五育融合多元發展
“最難忘畢業典禮後，張校長和老師們盛裝列隊，站在學校門口，微笑着向學生揮手、祝福。感謝學校感謝老師！”7月26日，剛考上清華北大的6名外高學子在“我的大學夢”讀書會上，表演街舞、小合唱、詩朗誦，分享成長經歷。
三門峽市外國語高級中學黨委書記、校長張啟勛認為，德育為首，就是全面貫徹黨的教育方針，堅持正確政治方向。學校通過鮮活的內容、真摯的情感、全員的參與、豐富的實踐，堅持價值取向，把好發展方向，根據學生個性需求，創新搭建優質平台，促進學生多元發展，卓越發展，成就多彩人生。
該校把立德樹人融入學生教育管理的各個環節，形成了“思想教育為根本、養成教育為主線、課外活動為載體”的德育工作思路。
“老師的餃子溫暖了一個冬天。”正在上海讀博士的外高學子楊萬麗說，在外高的生活學習是她永遠刻骨銘心的記憶。
種青菜、玉米、枇杷……房前樓後、操場周邊，能利用的土地，都是學生們的種植園。“今年枇杷成熟的時候，校長邀請家長進校園，與孩子們一起採摘枇杷，別提孩子們多開心了。”一位外高初一新生的媽媽分享。
活動是最好的教育。該校每年通過百里遠足、成人禮、冬至包餃子、外高春晚等活動，通過令人震撼的儀式感讓學生終生難忘，形成特有的外高文化。“通過活動培養出來的學生綜合素質高，考入大學、參加工作後，都是大學精英、崗位能手、業界標兵。”張啟勛說。
學校還為學有餘力、有學科特長的學生搭建優質平台，組織專班教師隊伍，強化優生培養，開展學科競賽輔導，助力學生登上“名校直通車”；辯論賽、讀書報告會、校本課程、社團活動等，更是發揮了特色教育優勢，為學生開拓發展空間，助推學生全面發展。
2021年，高二學生王嘉暉被中科大少年班錄取，是當年河南省唯一被錄取的學生；周益賢在第38屆全國青少年信息學奧林匹克競賽中摘得銅牌，實現了三門峽市全國奧賽獲獎牌零的突破；三門峽市外國語高中代表隊在央視少兒頻道“SK極智少年強”比賽中，奮勇拼搏，過關斬將，榮獲賽季全國亞軍。2022年高考，理科清北錄取6人；文科獲全市第1、3名；“雙一流”高校上線124人，一本上線率73%，居全省第一梯隊。
以智慧課堂為抓手
實現數字化智慧教學全覆蓋
“每次考試都會給每一位學生量身定製個性化報告，進行錯題跟蹤，分析薄弱知識點，推送相關試題，避免學生重複刷題、疲勞作業，把有限的時間和精力投入自己薄弱環節的練習和提升。”8月9日，在三門峽市外國語高中數字校園大數據中心，學校辦公室主任陳川元介紹。
2022年4月，三門峽市外國語高中引進“互聯網+教育”下的精準教學，建立了精準教學大數據中心，為學生提供“精準個性化學習報告”，在新形勢下實現了靶向提升。
早在2013年，該校就派出30名骨幹教師赴上海學習，開啟“翻轉課堂”實驗。2020年全校所有教室均安裝智慧教學雲平台，師生都配備平板電腦，智慧教學達到全科化、常態化。
實施“以學為主、先學後教、以學定教、限時訓練”，線上線下教學有機融合，優勢互補，逐步形成了獨具特色的“三學一練高效課堂”模式。
該模式變經驗教學為數據驅動教學，使課堂教學內容更豐富、形式更靈活，增強了課堂教學的生動性與趣味性，調動了學生學習的積極性，實現了以教師“教”為中心，向學生“學”為中心的“教”與“學”模式的根本轉變。
特別是在新冠肺炎疫情防控期間，針對線上教學，學校開發教學診斷測評系統，對教師開展精準培訓，引導教師改革教學方式，實施居家線上教學，完成“黑板變屏幕、教師變主播”的角色轉換。教師錄製重難點微視頻，通過學生分享、教師講解共性問題、教師答疑個性問題、教師抽查提問、彈幕、連麥互動、戰隊PK卡等功能，提升了學生課堂參與度。年級每周用“小七學伴”線上測試，反饋階段性網課質量，取得了良好的教學效果。
目前，三門峽市外國語高中智慧教學在全省乃至周邊省處於領跑位置，吸引了省內、河北、山西、廣西、湖北、湖南、安徽等地兄弟學校多次前來交流學習。
以學科教研活動為途徑
打造一流師資隊伍
獨行快，眾行遠。該校要求集體備課“兩備三統一”，備課組成員分工合作，整合教學資源，梳理每節課重難點，研究教學設計，進行集體備課；教師根據各班學情，結合自身教學特點，進行二次備課，利用智慧教學平台實施分層教學，適時教學“加餐”。同時，統一PPT、導學案、檢測案，共享在本組工作群。
學校教務處建立各學科校級資源庫，匯總每一屆教學資源，方便教師隨時調用。開展網上曬課件曬學案活動。通過網上曬教學資源，評選出優秀課件、導學案、檢測案，進一步樹立標杆意識，提升教師課件、學案製作水平，同時為學校資源庫輸入更多高質量教學資源。
該校還建成高標準錄播教室，教師隨時可以錄製微課，通過錄課、評課、磨課，改進課堂細節，提升教學效率。全校每年錄製2700餘節微課。
同時，提出“青年教師3610工程”，即3年要合格，6年當骨幹，10年成名師。每學期開展智慧課堂賽課活動，要求35歲以下青年教師人人參加賽課，通過賽課、評課活動，促進青年教師教學技能提升。
該校先後培養出42名省級名師和骨幹教師、7名市級名師和骨幹教師，6名學生獲河南省五大學科奧賽一等獎，1人進入數學奧賽河南省隊。2020年以來，75名學生獲得省級競賽獎勵。
以黨建定航引領
創新推行“黨建三三聯動”
走進三門峽市外國語高中，映入眼帘的是辦公樓兩旁的紅色標牌，一邊是“四有好黨員”，一邊是“四有好老師”。
張啟勛表示，學校全面落實黨的教育方針，開拓創新，推行“黨建三三聯動”，抓黨建促教學，發揮黨組織戰鬥堡壘作用，帶領全校教師對標一流，幹事創業，為黨育人，為國育才。
三個同步夯實戰鬥堡壘。黨支部建在年級，黨小組設在學科組，黨組織與學校管理架構同步設置；黨建工作落地教育教學實踐，黨建與教育教學同步考核；把黨員培養成業務骨幹，把業務骨幹發展成黨員，黨員與業務骨幹、教師政治素養與業務水平同步培養。
三個緊扣增強黨建實效。緊扣政治理論學習，提升教師政治站位、理論修養；緊扣創建活動，首批成功創建“三門峽市級黨建工作示範校”，4個支部首批全部成功創建“五星級黨支部”；緊扣黨建工作實效，深入開展“我為群眾辦實事”活動。
“三講”實踐激發前進動力。開展“校長講校”，提升外高區域引領輻射作用；推進“班主任講班”，交流班級管理經驗，提升管理水平；做細“組長講學、教師講卷、學生講題”，打造一流師資，追求高質量教研。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。據張啟勛介紹，學校已經通過三門峽市教育資源優化整合，組建了三門峽市外國語高中教育集團，迎來新的機遇和挑戰，三門峽外高人正發揚“自強不息、奔騰到海”的精神，用“拒絕平庸，追求卓越”的外高品質創造更加精彩的未來。
