高考志願總結：2022年填報10大趨勢變化，低年級家長考生可關注

2022年的高考志願填報接近尾聲，個別省份還在進行中，但是通過今年的填報溝通以及平台的數據反饋來看，有很多變化，其實也並沒有那麼多的變化，但是整體的變化維度值得咱們低年級的家長們去關注和思考。那本文咱們就從以下10個維度去看看都有哪些變化，另外就是有些內容不能在平台展現，大家意會即可，有問題的咱們單獨溝通；

特別提醒：

本文內容是不標準答案，也沒有標準答案，由於樣本量的關係，大家當著一篇總結就行，同行可以結合你們自己的情況來看看差異大不大，如果是家長可以看看你身邊的家長是怎麼想的來印證本文的觀點。不具備思考能力的，就不要往下看了，不浪費你的時間，也不要浪費我的；

第一個趨勢變化：高考題會不會越來越難

每年高考考完，然後大家都在討論說各種難，實際上並不難，考得好的依然是那麼多人，考不好的還是那麼多人，所以整體並沒有什麼變化。同時高考出題的難易區分度來說，每年都是差不多的，按照比例來的，也就說70%的題都是簡單的。但是有個大的變化就是出題的形式越來越靈活的，坑越來越多，這就導致了中等成績考生影響很大，解決的辦法就是研究高考的出題變化，適應高考的變化；一句話就是高考題就是這個樣子了，不會變難，也不會變簡單；比如全國甲卷的作文題紅樓夢，避開坑其實就不會跑題，沒考好的都掉進去了；

第二個趨勢變化：擴招會不會越來越多

在填報之前的那段時間，是不是經常看到很多帖子在說，某某大學又擴招了幾百人，感覺就是今年能撿漏一樣，但是實際的招生計划下來對比後，人數擴招並不大，即便是擴招的院校，也是把人數放到本省名額的，所以想要通過擴招進名校基本不可能。比如四川2022年的本一批和本二批人數的增減，其實並不是大量的增減，有很大一部分來自於職教本科和職業大學等等特殊招生類型，同時還有中外合作的變化，大部分的院校其實沒有怎麼變化；對於2023年來說，這個變化還是一樣的，我們要關注的是具體的院校和專業的變化，而不是整體的大框架變化；

第三個趨勢變化：省內院校競爭更大

不出省或者就在周邊選擇，這個在今年尤其明顯，主要還是來源於這兩個的大環境，同樣也就意味着省內院校競爭加大，錄取分數上升的情況，這個結論不管在哪個平台的大數據趨勢反映都是有一樣的，身邊的高三家長也可以去印證這個選擇。同樣2023屆高考這個趨勢依然明顯，但是我建議大家思考未來的出路，以及做好相應的規劃，而不是簡單地去選擇，有很多路徑不是省外省內一句話就搞定的。

第四個趨勢變化：專業越來越重要

今年最大的一個感觸就是，我們以專業為主，學校差點都是看可以的，未來能夠就業，找得到工作，相對還不錯的這樣一些專業，往年的觀點就是管他什麼專業，我只要能上好學校就行，這個趨勢會在接下來的幾年會更明顯，換算到分數來說，優勢熱門專業的分數越來越高，冷門專業越來越低，同時出現兩極分化，那麼選擇院校的時候就非常重要了，比如2021年四川幾所醫科大學，2022年的出來了咱們再來分析；

第五個趨勢變化：更多的願意浪費可接受的分數

除了看專業之外，還有個最大的變化就是，趙老師，我們能夠接受適當的浪費幾分，不要太多就行，走到滿意的專業就好；這是今年比較大的變化。往年都是最好一分不浪費地進入某所大學，這也是很多機構所提供的不浪費分數的原因，結果就是顯而易見，建議大家做好規劃後，根據後續的路徑來綜合匹配，在合理的範圍內去不浪費分數，這個對咱們的填報水平要求很高，最好的方法就是用“專業定位交叉法”和“專業三區法”來做決策，後面我們會詳細的講，歡迎關注；

第六個趨勢變化：確定性選擇越來越多

在前面的文章中，咱們說到了高考志願填報選擇的“確定性”和“不確定性“，簡單來說確定性選擇就是選擇未來可預見的，比如公費師範生、軍校警校等等，今年的競爭是非常的大。而不確定性就是需要自己在未來去做選擇，變量影響非常的多。但是大家陷入了一個很大的誤區，那就是選擇之前並沒有做好後續的規劃，而是想當然地認為包分配，另外就是孩子並不擅長這個方向，也不喜歡這樣的環境，而是父母把自己的想法強加在孩子身上，想讓孩子實現自己的理想。關鍵點是後續規劃，大家自己去理解吧，這兒就不說了；

第七個趨勢變化：志願填報越來越簡單

高考志願填報越來越簡單了哈，現在的信息已經非常的透明，如果咱們只是為了填報這張表，那麼非常的簡單，比如四川的志願填報輔助系統，多個大平台的免費提供填報解決方案，比如某度某克等等，系統的篩選比某些志願填報系統更好用，主要的還是免費。所以只要花點時間，提前去做準備，找准填報思路，那麼填報是非常簡單的，我每年都有很多vip家長，都填報得非常好，最難的還是填報的底層邏輯，而不是表面上的分數，具體這塊內容咱們後面會詳細跟大家講解；

第八個趨勢變化：考研深造是標配

我們在溝通的過程中，會聊到未來的打算，不管是考生還是家長，讀研都是標配，沒有一個同學要在本科考研，既然這樣的變化來說，接下來的規劃就非常的重要，而不是簡單的選擇一所大學就可以了，比如保研率，考研率，還有本科專業和研究生專業之間的變化，同時需要在暑假或者進校後開始儲備；

第九個趨勢變化：家長做主或者孩子做主依然很嚴重

高考志願填報的過程中，家長做主或者孩子做主的非常多，尤其是今年，被保護得非常好，整個填報的過程中，孩子完全就不關心，這個事就沒什麼關係，不管是線下還是線上，家長熬了幾天，孩子卻在哪兒玩遊戲，可以預見的是進校後，孩子喜歡上的概率非常低。要麼就是孩子一意孤行，反正什麼也不管，我就喜歡某一個專業。不管是哪一種，其實以前也有，今年特別多，所以啊，這些選擇是需要提前去溝通了解的，而不是出分後再來選擇，憑什麼在幾天能把這個事做好；

第10個趨勢變化：信息鴻溝依然很明顯

雖然信息很透明了，但是信息差依然很明顯，並且咱們選擇更困難，比如城市和農村的孩子完全不一樣，自然而然最後的結果也是不一樣，主要的問題還是來自於認知。其次就是信息太透明了，也就意味着內容很多，不同的老師說的要去分辨，站的角度不一樣，那麼答案肯定不一樣，比如某音上的幾十秒的視頻，能夠說得清楚嗎，不可能哈，另外就是考生是個性化的，通用的內容怎麼可以解決個性化的問題，比如大家誤以為的警校包分配等等誤區。除此之外，很多基礎的常識，我們原以為很簡單，不去做普及，可最後才發現，很大一部分連最基礎的都不明白；

好了，這個只是咱們的一個簡單總結，具體的變化等錄取結束後，咱們再來做詳細的分析，歡迎關注，也歡迎留言交流，再次說一下，本文是結論，僅供大家參考；