【來源：河源教育發布】
日前，江東新區幼小科學銜接活動在河源東岸學校（小學部）和十里東岸紫悅幼兒園舉行。
據介紹，本次活動以參觀班級環境、觀摩課堂、聽學校彙報、召開交流研討會等形式進行。江東新區社會事務局教育辦、教師發展中心，各中心小學幼小銜接負責人、各鎮（街）中心幼兒園，區直小學、民辦學校一年級骨幹教師等參加活動。
活動中，河源東岸學校小學部教師張楚琪和黃坤林分別上了數學觀摩課和體育觀摩課。課上，張楚琪以解決生活中的數學問題為主線，設計遊玩智慧遊樂園的故事情境，每一情節環環相扣，讓學生感受到數學的魅力；黃坤林則採用了以趣味式的遊戲打造體育課堂，遵循由易到難，循序漸進的原則，營造了和諧互動的課堂氛圍。紫悅幼兒園幼師利娜執教了一門數學活動觀摩課，以小動物過橋、尋找食物貫穿始終，引導孩子們發現生活中的規律，訓練小朋友們的觀察能力和思維推理能力，培養小朋友對數學活動的興趣；而該園幼師鍾映芳則進一步激發學生的學習興趣，以“送夢想箱”導入語言活動觀摩課，鼓勵孩子們用語言、繪畫的方式來講述自己的夢想，培養孩子們的想象力和語言表達能力，讓孩子們初步感知夢想的意義。
在交流研討會上，與會人員通過解讀推進幼兒園與小學科學銜接相關文件、代表評課及集體交流研討，更深刻了解了《河源江東新區推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動方案》中教育主管部門對教研、學校（幼兒園）、家長等各方在推進機制、統籌協調、宣傳引導等方面的任務與要求，同時了解到“堅持以兒童為本、雙向銜接、系統推進、規範管理”的原則，切實落實科學幼小銜接的教育理念，有力推進幼兒園與小學有效銜接。
教師代表通過參加課堂印象、點評思辨、研討交流等三個環節，紛紛表達了自己的所思所想所感所悟，分享了自己對做好幼小科學銜接的深入思考。教師代表認為，從幼兒園過渡到小學階段是兒童成長過程中的重要一環，也是人生重要轉折之一。幼兒園應從幼兒身心、生活、社會、學習等方面來開展銜接工作，幫助幼兒實現順利過渡到小學階段，學校要在幼小銜接現有的研究基礎上，創新方式方法，不斷探索，確保兒童順利實現從幼兒園向小學生活的平穩過渡，努力為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
研討會指出，各幼兒園（校）要高度重視幼小銜接活動，做到家校共育，加強宣傳引導，樹立科學導向，引導社會、學校、家長參與和支持幼小科學銜接工作。
來源：江東新區社會事務局教育辦
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