9月14日，撫州市臨川區三橋中心小學召開全體教師會議，布置“雙減”和五項管理等相關工作。
會上，中心小學本部負責人黃傑宣讀了三橋中心小學五項管理規定工作實施方案並要求大家給予高度重視。
針對“雙減”工作，提出要加強課堂教學，讓學生在體驗式、參與式、互動式學習中提升核心素養。減負提質，拓寬優質資源共享通道。要精準實施作業改革，以年級為單位精心設計作業，分層作業，成立作業審核小組加強指導和監管。
同時，為滿足學生多樣化學習需求，學校還充分利用資源優勢——鄉村少年宮，有效實施各種課後育人活動，利用課後時間指導學生完成作業及輔導答疑，開展豐富多彩的興趣小組活動等，在校內滿足學生多樣化學習需求。
作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理是關乎學生健康成長、全面發展的大事，是社會、家長、學生長期以來的期盼，全體教職員工要統一思想，提高認識，準確理解“五項管理”工作的重要性，優化工作方案，創新工作方法，確保“五項管理”工作落實落地、取得實效。
通過“五項管理”全覆蓋，切實解決學生過重課業負擔、家庭教育支出和家長精力負擔急難愁盼的難點痛點問題，解決家長和教育當前面臨的突出問題，讓學生的學習生活回歸校園，營造良好的教育生態和成長環境，促進學生健康成長全面發展。
經過深入學習後，老師們對“雙減”“五項管理”政策有了清晰全面的認識，為了將會議精神落實，學校還開展了關於“雙減和五項管理”的主題班會，以及組織老師們上門家訪，家校共同參與進來，遵循孩子身心發展規律，讓孩子健康快樂成長，讓孩子的笑容時時綻放！
本期責編：陶沙
來源：經濟晚報速新聞
