科研引領，智慧前行。為進一步加強科研課題研究的過程性管理，確保課題研究的實效性，10月13日下午，黃梅縣教科所程愛群副所長及一行領導在濯港鎮中心學校樂雄成書記等的帶領下，對濯港鎮中心幼兒園縣級課題《幼兒園在一日活動中滲透勞動教育的意義和方法》進行中期視導，園領導及課題組所有成員參加會議。
首先，濯港鎮中心幼兒園副園長秦治超代表縣級課題《幼兒園在一日活動中滲透勞動教育的意義和方法》課題組進行了中期彙報，分別從課題研究進展情況、研究計劃落實情況、階段性研究成果、存在問題及下一步計劃、預期成果等方面做了詳細梳理和論述。
隨後，各領導分別對課題研究的過程性資料進行仔細查看，並與課題組老師們深入交流，就課題研究過程中出現的困惑和問題進行耐心指導。
總結反饋中，程所長充分肯定了園方對課題研究的重視，並對課題研究資料歸類整理給予高度評價。認為幼兒勞動教育的課題研究應當切合日常生活，與教學融為一體，提出幼兒勞動教育研究的着力點要小且具體，研究課題時要不斷思考、不斷總結，不斷創新。以研促教，培養幼兒熱愛勞動、自立自強的品質。
緊接着，中心學校樂書記鼓勵課題組教師今後要加強《指南》健康領域方面知識的學習，明確課題研究的具體方向，使用觀察法、個案研究法等多種方法不斷規範研究過程，優化研究方案。
思維是行動的先導，本次課題中期視導幫助課題組教師理清了研究思路，細化了研究內容，使課題研究更具有針對性、目的性、方向性和規範性。
來源：通訊員聶利紅
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