培養正確的價值觀，走好人生路！

“同學們，知道松鼠是怎麼搬家的嗎？現在我們來體驗一下”。11月10下午，根據服務方案安排，汝馨悅陽社工站的社工師來到縣十八盤竹園小學，為這裡的困境兒童開展心理團體成長活動。

社工師先來一個熱身小活動，“松鼠”搬家，讓孩子體驗競爭和被淘汰的殘酷，考驗孩子們的反應能力和觀察能力，讓孩子們體驗競爭和成功的喜悅。

價值觀是人們立身處世的基礎，是生活態度、生活習慣和人生信仰的綜合表現，是一個人的行為取向及對事物的評價和態度的反映，是世界觀的核心，是行為的驅動力。

正確的價值觀的樹立將會推動孩子的長遠發展，提升孩子的人格魅力。樹立孩子怎樣的價值觀，他將來就很可能成為哪種價值觀所對應的人，做相應的事情。所以，幫助孩子樹立正確的價值觀，十分必要。

當日服務的主題就是培養孩子們的價值觀，價值拍賣。激發孩子思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄，幫助孩子體驗和了解自己的人生態度。

活動開始時，孩子們都很興奮，都躍躍欲試想買到自己想買的東西。

剛開始大家都在觀望，自由，愛心，孝心，拋出後，沒有一個人競爭，三位同學很輕易的用最低的價格買到了自己最喜歡的東西，接下來的環節就沒有那麼順利了，健康，豪宅名車，每天都能吃美食，名牌大學錄取通知書，冒險精神，競爭非常激烈，有些競爭不過放棄了，有些花光所有金錢什麼也沒得到。最後還剩下聰明，智慧，擁有自己的圖書館，竟然沒人願意要。社工師解釋說：聰明能讓你學什麼都會感到輕鬆。而智慧能讓你非常輕鬆地化解生活中的許多問題。兩位同學一聽立馬拍下買走了。孩子們的價值觀不穩定，也不知這些有什麼用處，經過我們的解釋，孩子們才看到它的真正價值。

最後擁有自己的圖書館沒有人要，一個女孩還有錢剛好能買走，她不情願的拍下了擁有自己的圖書館，她說自己不喜歡看書，看書頭就疼。社工師引導孩子們說在生活中你們得到的有時也許並不是你最喜歡的，但即然你能擁有它，你就要讓它為你發揮最大的用圖和價值，接着問孩子：它能為你創造什麼價值呢？孩子想了一下，恍然大悟道：我知道了，我可以管理圖書館，讓其他人來看書，我可以為他們介紹書籍，打理圖書館，為看書的同學打造一個乾淨整潔的環境。孩子改變思維後開心的好像撿到了一個大寶貝。

在分享環節中，有兩位同學錢花光了卻沒買到任何東西，兩位同學說很失落，很挫敗。一位孩子說看來想要自己喜歡的東西，要敢於抓住機會，敢於競爭，不能輕易放棄，第一次就是因為猶豫而放棄了競爭沒有得到自己想要的東西，第二次卻因為錢不夠了，無法和他人競爭，失去競爭的能力了，看來想要喜歡的東西第一要堅持，第二要有實力。

另一位沒有買到東西的同學分享說自己總是怕手裡的錢少，捨不得出足夠的金錢，結果卻讓自己什麼都沒得到，要想有收穫，就得有勇氣舍，有舍才有得。

有位同學看着自己拿到手的收穫，開心地說我買到好幾樣東西，我收穫最大了。這位同學說他們都不想要，我能用最低的價格買到它們，擁有這麼多真快樂，它們對我來說都很有價值。有位同學為了友情花了不少的金錢，她認為友情最重要，友情可以給自己支持，可以談心，可以帶來不同的見識，是和外界溝通的渠道，她把友情看的很重要。

社工師問同學們在生活中你們想得到自己最想要的東西需要什麼，孩子們回答說：需要金錢。社工師回答孩子們說對，需要金錢，那該怎麼得到呢？社工師為孩子們總結了幾條具備的條件：第一，努力。第二，堅持。第三，勇敢。第四，不怕挫折和困難。第五，提升自己的能力，讓實力來說話。

每個人的價值觀都不一樣，都認為自己最喜歡的在自己的人生中最有價值，有些人並不知道自己的價值觀是什麼，在拍賣的過程中才一點點建立起來。每個人在爭取自己最喜歡的價值時又是由自己的選擇來決定的，如何取捨，堅持還是放棄，它靠的是每個人的見識、能力和決斷。

培養正確的價值觀，走好人生路！馨悅社工師祝願孩子們打造好自己的優秀品質，為自己未來的人生保駕護行航。