商場里，遠遠地就聽到一對年輕母子的對話：
“媽媽媽媽，我要去遊樂場，還要去恐龍樂園！”
“遊樂場和恐龍樂園只能選一個。”
“可是我就想去遊樂場和恐龍樂園，我都想去！”
“給你3分鐘時間，選好了就去，沒選好我們就回家。”
過了幾分鐘，就看到一個年輕媽媽帶着哭哭啼啼的小男孩走過去了……
這場景不禁讓人想起布里丹毛驢的故事：
大學教授布里丹養了一頭小毛驢，每天買新鮮的草料給它吃。
某天，農民送來了兩堆草料，毛驢糾結着吃哪一堆比較好。
在不停地糾結猶豫中，不知道選什麼的毛驢，最後竟然活活餓死了。
這種在決策過程中左思右想、舉棋不定的現象，被稱為毛驢效應。
它告訴我們，面對選擇時，權衡利弊很有必要，但如果一直猶豫不決，最後很可能一無所有。
張愛玲說過：
“凡事想得太多了是不行的。”
生活中需要選擇的時刻太多，從吃喝拉撒到衣食住行，從學業工作到事業婚姻。
如果每一次選擇都那麼困難，那麼在猶豫不決的時候，會錯失很多原本可以得到的東西。
所以擁有做選擇的能力很重要，而孩子的選擇能力，需要家長從小培養。
家長少控制，孩子自然會做選擇
鄰居家有個兒子很優秀，從小就是同齡人眼中“別人家的孩子”，長大後也一樣。
身邊人忙着找工作的時候，他從重點大學畢業，輕鬆考進體制內。
然而前幾年從體制內辭職的事，讓周邊所有人震驚不已。
那會兒所有的親朋好友都議論紛紛，說他好好的鐵飯碗不要，跑出去創業，簡直就是胡鬧。
有熱心的親戚甚至還跑到家裡勸他爸媽管管他。
對此，鄰居表示兒子大了有自己的想法，他們尊重兒子的選擇。
有人說他們太慣着孩子，兒子再大辦什麼事也都要先跟父母商量。
鄰居無所謂笑道：
“自家孩子習慣了從小自己的事情自己做主，只要不走歪門邪道我們都不管的。”
別人家的孩子永遠都不會讓人失望，創業3年的他基本實現了經濟自由，又重新變成了人人羨慕的樣子。
武志紅說過：
“養育孩子，其實最好是鼓勵孩子自由選擇。”
在孩子的自主選擇上，父母越早放手，孩子犯錯的成本越低。
選錯衣服不要緊，選了家人不喜歡的愛好，也不是什麼大事。
就算是交錯了朋友、選錯了專業，又有什麼關係，人生其實有很大的容錯率。
重要的不是父母的選擇，而是孩子自己想要選哪個。
只有做了足夠多的選擇，才能慢慢學會自己做選擇，而不是凡事都聽從父母的意見。
父母的控制欲越少，孩子的自主性和獨立性就越高。
在小事上好好練手，長大後才能自主地把握人生。
對孩子沒有控制欲的父母，更容易養出有出息的孩子。
不會做選擇的孩子，是家長的老大難
年前的時候，朋友說打算帶兒子旅遊過年，於是找出一些熱門城市的介紹，問他想去哪個城市。
結果一個都沒去。
朋友說當時讓它兒子選的時候，一會說想去重慶吃火鍋，一會又說想去三亞的海邊游泳，糾結了三天都沒決定。
因為目的地確定不了，車票沒法買，酒店也不好訂，最後哪也沒去。
說起這個的時候朋友還在抱怨孩子煩，ABCD選一個這種小事都干不好，跟他爹一樣沒用。
“他說想去吃火鍋，但重慶火鍋那麼辣他根本吃不了，要是早聽我的去三亞吃海鮮多好……”
聽到這話的我不禁想起來，她家兒子8歲了，每天穿什麼衣服、喝多少水都得聽她的。
至於玩什麼玩具、寫作業先寫哪一科，更是得嚴格按照朋友的要求來。
曾經勸過朋友讓孩子小事自己決定，朋友說他根本就不行。
抱怨她家兒子，在外面玩耍了一身汗自己不知道脫衣服、渴到喉嚨冒煙也不會主動去喝水。
聯想到朋友平時追着給兒子穿脫衣服、喂水的畫面，我感覺自己的勸說根本沒用。
朋友已經習慣了一邊嫌孩子優柔寡斷，一邊又凡事替孩子做決定。
比爾蓋茨說過：
“過多干涉，帶來孩子的無奈；
過多指責，帶來孩子的無措。”
與其說孩子選擇困難，不如說孩子根本沒有選擇權。
事實上，很多選擇困難症的背後，是想法得不到尊重、選擇變不成現實。
家長每一次不必要的控制，都是對孩子成長的一次阻礙。
控制欲太強的家長，註定養不出果斷乾脆的孩子。
聰明的父母，懂得教孩子怎麼做選擇
格力梅勒-格麗爾說：
“父母為孩子包辦一切的家庭，並不是適合孩子成長的最理想的家庭。”
聰明的父母，不會事事替孩子做決定，而是教會孩子如何做選擇。
教孩子做選擇，可以從以下三方面做起：
1.幫助孩子理清真正的想法。
羅斯金在《時間與潮流》中說：
“使孩子誠實是對兒童教育的開始。”
孩子成長的第一課，應該是學會誠實面對自己，表達內心最真實的想法。
讓孩子了解自己的內心，學會從自身角度出發分析問題，更有助於快速、正確地做出選擇。
自主選擇的前提，是能理清自己的思緒，表達出自己的想法。
教孩子做選擇，可以從幫助孩子表達自己開始。
2.引導孩子自己做選擇
馬寅初說：
“教育孩子一定要根據他們的年齡特點，個人的性格愛好，朝一個有益的方向引導，不能以自己的想當然強加到孩子們的頭上。”
孩子有他自己的人生，父母像路燈一樣指引方向即可，無需事事替孩子做選擇。
從生活中的瑣碎小事做起，試着給孩子一些開放式的選擇。
在孩子做不好選擇時，父母提供適當指導，跟孩子一起分析問題、找出解決問題的方法。
在給予孩子支持的同時，又幫助培養孩子的分析解決問題能力，何樂而不為呢？
3.放手讓孩子去嘗試
幼兒教育專家王普華說過：
“孩子能走多遠，取決於父母能放手多少。”
父母不放手，孩子是學不會走路的。
很多事情，只有自己親自去做，才能知道其中的問題。
父母放手讓孩子經歷風吹雨打，他才能知道怎樣去面對狂風暴雨。
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畢淑敏說：
“沒有人能替代我，就像我不能替代別人。”
即便親密如父母子女，可以代替對方做選擇，但永遠不能代替對方去生活。
聰明的父母，放手讓孩子自己選擇，望子成龍的同時也尊重孩子的決定。
孩子自主選擇的機會越多，自信心和能力就會越強，未來有出息的機會更大。
父母之愛子，則為之計深遠。
愛的最終目標，不是成為孩子生活的重心，而是要從孩子生命的重心中逐漸抽離出來，讓孩子去走自己的路。
作者 | 詩漫·半夏
插圖 | 詩漫·魅夜 繪
