一間辦公室，有好幾個人在工作，每個人都佔有一個小格子間。
有人小聲唱歌，或者發出其它聲音；有人聽到聲音，就豎起耳朵，觀察周圍的情況。
也有人一直東張西望，自己沒有做一件事，而是好奇地看別人做什麼。
大家還可以抬起頭，進行交談、開小會，也不要去會議室了。
無論什麼動靜，都會導致工作效率降低。因為大家就像土撥鼠在草地上，探頭探腦，一直被外物打擾。
這就是土撥鼠效應。
作為孩子，要在教室里上課，在家裡做作業，去輔導班等，一旦出現“土撥鼠效應”，效率就堪憂了，難免是學什麼都不成功。變廢的跡象，就來了。
01
定力不夠的孩子，努力的方向很迷茫。
有一個很有名的故事：“割席斷交”。
東漢末年，管寧、華歆是同學，也是朋友，他們一起在鋤地，發現一塊金子。
華歆拿着金子，愛不釋手，管寧卻繼續低頭鋤地。
教室里，兩個人一起上課。忽然聽到窗外的大街上，有人坐着豪華的馬車經過。
華歆丟下書，就走到了窗戶邊，看熱鬧。
管寧卻繼續看書，當什麼都沒有發生。
等華歆回到座位的時候，管寧把一起做的席子割斷，說：“子非吾友也。”
故事到這裡就結束了。
但是我們接着看兩個同學長大後的狀態，就知道誰的出息更大了。
到了三國時期，華歆靠舉孝廉，在曹魏政權里，當了大官，並支持了曹丕稱帝。
當然，華歆也舉薦了老同學管寧。
管寧卻對官場上的一切，都不為所動，堅持學業，被曹魏的當權者欣賞。
並且，管寧高風亮節，得到了朝廷的獎賞，也堅持送回去。他一輩子教書育人，還寫了《氏姓論》等著作。
到了今天，我們打心眼裡說，更加佩服的人，多半是管寧。
一輩子都心無旁騖地讀書，那就能走出自己的路，出息也是自己想要的。
但凡朝三暮四的人，讀書的路，是很難走通的。
我們看教室里，有人東張西望，有人聚精會神，有人打瞌睡，有人看別人打瞌睡......讀書的成績，就大不一樣了。
從讀書的定力，也能看到一個人工作、創業、婚配的定力。能專註於一個方向，那就不會迷茫，會走彎路，但是後來還是會走正道。
02
過於敏感的孩子，精神內耗太多。
一個孩子，到底要如何才能成長起來，每一個大人都有不同的看法。
爺爺認為，孩子要學木匠，父母認為，上本科就行了，阿姨認為，還是去打工吧。
孩子在生活中，也會有很多玩伴，玩伴對他的建議，也很多。當然也有玩伴戲弄他，嘲諷他，故意整蠱。
一件事，有一百個人，就有一百種看法。
孩子到底聽誰的好呢？若是孩子很敏感，覺得任何一個人的建議，都重要，到頭來就麻煩了：無所適從，想七想八。
一點點風吹草動，都可以讓孩子情緒低落，或者情緒敗壞。這樣的情緒之下，什麼都做不好。
在《紅樓夢》里，林黛玉就很敏感。
她看到寶玉，就被問了一句“有沒有玉”。她回答了一句，“沒有”。接着，寶玉就把手裡的玉，摔了。
黛玉很傷心，很愧疚，夜裡就流淚不止。
大觀園里的花，掉落了，她也傷心，還寫了《葬花吟》。
看戲的時候，她的心情隨着戲劇波動，認為園子里的老婆子在罵她，因此暈過去。
分析了黛玉的敏感度，在看她的人生結局，也就不足為奇了。
滿世界都是人，都在張口說話，都有臉色，孩子過於在乎，那就在任何言行，都會扎心，精神內耗就來了。
別人一開口，孩子就認為“說我吧，貶低我吧”，煩惱就來了，情緒就來了，火氣上來了。手頭的事情，沒法做。
03
盲從別人的孩子，做人的自信力不夠。
你有沒有發現，一些孩子，認為別人總是對的，自己一次都不對。
孩子和玩伴拍球，玩伴用快動作，孩子本來是慢慢來，但是後來就也快了。越快，孩子越把握不住自己。
孩子去跳舞，總以為自己的姿勢不夠好，別人的更好。因此一次次模仿，導致自己越來越不好。本來自己對了，也變成錯了。
我們看過醜小鴨的故事。
天鵝誤打誤撞，到了鴨子的隊伍里。鴨子都認為，這隻天鵝，奇奇怪怪，很醜。鴨子都來欺負天鵝。
直到有一天，鴨子獨自去了野外的池塘，遇到了其他的天鵝，才發現自己很美。
看看“竹林七賢”里的王戎，幾歲的時候，和玩伴外出，發現路邊有一棵李子樹。
大家都去採摘李子，唯獨他原地不動，說“李子是酸的”。
後來大家驗證了，李子果然是酸的。於是佩服王戎的判斷力。
高爾基說過：“一個做主角的非有天才不可。可是天才在於自信，在於自己的力量。”
自信和不自信的孩子，長大之後，是不一樣的。跟着別人，就變成了別人的影子。
04
作為父母，看到孩子的問題，不是本事；解決問題，才是。
若你的孩子，也喜歡到處張望，什麼都在乎，也不夠自信，那就要學會引導和幫助。
其一，多溝通，樹立孩子的遠大目標，並且鎖定，一直支持。
其二，告訴孩子，選擇性地聽話，對於無法判斷對錯的話，就淡忘，不要琢磨。更多是，幫助孩子選擇對錯，避免孩子在錯誤的認知里，走不出去。
其三，發現孩子的優點，並且一直鼓勵，提升自信心。
其四，多陪伴孩子，成為孩子的引路人，而不是什麼都放任。
其五，家裡的大人要達成培養孩子的共識，不要爭吵不休，給孩子好的家庭氛圍。
陶行知說過：“教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。”
教會孩子如何創造更好的自己，比直接教給孩子書本知識，更加重要。
父母和孩子一起努力，孩子在成長，父母在成熟，家庭在成功。
作者：布衣粗食。
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文中配圖來源於網絡。
