正視孩子的“佔有慾”，抓住契機，培養孩子的好品質

孩子的佔有慾，真的是非改不可的壞習慣嗎？

怎麼說呢？佔有慾，談不上什麼壞習慣，它是孩子心理發展的必然階段。

這麼說吧，每個孩子都會經歷“佔有慾”極為旺盛的階段，這是他們對自我認知和世界認知的一種表現。

在孩子早期的發展過程中，他們慢慢意識到自己是獨立的個體，開始衍生出自我意識。通過佔有物品、空間，或者父母，來確認自己的存在感和價值感。

因此，佔有慾是一種自然的心理需求，父母不必過於焦慮和擔憂。只需要耐心引導孩子，幫助他們快速認識自我，慢慢走出來就好。

身為父母，要理解孩子的佔有慾，理解背後複雜的心理變化。孩子的認知能力有限，他們很難理解物品的共有屬性，以及社交規則，從而產生強烈的佔有慾。等到年齡稍大，懂得物品歸屬權之後，佔有慾心理就會慢慢消失。

正確面對孩子的佔有慾，很重要

既然每個孩子都可能會出現佔有慾心理旺盛的階段，那父母就要學會正確面對，保持基本的冷靜和理智，很有必要。

一定要記住，不可出現反應過激和過度溺愛的情況，要不然會影響孩子的心理健康，對他們日後的心理健康和行為發展也有影響。

1、尊重孩子的感受

當孩子表現出佔有慾時，父母首先要理解並尊重孩子的感受。嘗試從他們的角度出發，理解孩子為什麼會產生佔有慾，給予他們足夠的關愛和支持。

2、引導孩子分享

父母可以通過遊戲、故事等方式，引導孩子學會分享和合作。讓他們明白：分享，可以帶來更多的快樂和友誼，而不是獨自佔有。

3、建立規則意識

教育途中，要跟孩子一起制定規則，早早學會玩具輪流玩和公共物品大家用這些簡單的事情。讓孩子明白規則的重要性，學會遵守和尊重他人的權益。

4、學會換位思考

引導孩子換位思考，若是他喜歡東西被其他小朋友佔有，會是怎樣的心態？只有理解他人的感受和需求，才能讓孩子慢慢戒掉佔有慾，培養出更多同理心。

趁此契機，培養孩子的情感智慧

聰明的父母會發現，每當孩子出現自己認為不好的習慣時，就是天賜的教育良機。正視孩子佔有慾的同時，還可以關注他們的行為表現，趁機培養孩子們養成好的品質。

首先：培養孩子的責任感

既然孩子很喜歡某些玩具、物品，那就讓他承擔整理這些物品的責任，讓孩子為自己的行為負責，以此激發他內在的責任感。

父母一定要“狠心”，要給孩子機會去嘗試，哪怕他們年齡小，哪怕他們做的不好，那又有什麼關係呢？

其次：培養孩子的自律性

在陪孩子制定行為準則後，很多父母就以為坐等就可以，其實不是。孩子的好奇心太重，需要父母在旁邊多督促，才能完成這些準則。

而監督孩子的過程，可以讓他們慢慢學會自我自我約束和自我管理。直到最後，孩子可以獨立完成這些事情，不需要父母從旁協助。

再次：培養孩子的社交能力

要是擔心孩子因為佔有慾而變得自私，那就鼓勵他們多去參加集體活動和社交聚會，讓孩子學會如何與人相處、溝通。

當孩子的社交能力越來越強的時候，他們就知道該如何分配物品，並且學會適應和尊重他人的需求。

最後：培養孩子的情緒管理能力

有一部分孩子的佔有心裡未能得到滿足時，就會表現得焦慮、煩躁，各種發脾氣。這時候，別急着去安撫孩子，更不要急着去滿足他們。

等到他們發泄完情緒後，在認真的告訴孩子：下一次，要學會管理情緒，通過深呼吸，或者求助的方式，而不是哭鬧。

結語：佔有慾，是孩子成長路上必經的過程，父母要學會理解，才能更好地引導孩子做出正確的決定，這樣才能讓他退去佔有心理，變得優秀。