孩子不聽話，頂嘴怎麼辦？

叛逆期是每個家長都會遇到的很棘手的問題，如何度過這個時期呢？我們家長要怎麼做呢？

首先看看各年齡段孩子不聽話的表現

1.孩子三歲頂嘴，媽媽說，咱做這個？他不，媽媽讓他吃那個？他不要。

2.三，四年級的孩子，會說憑什麼？這不公平。

孩子小，家長用強硬的方式還有點用，威逼利誘，打他，罵他，雖然孩子磨磨唧唧，但還能做，還能稍微動一動。

3.青春期的孩子，直接鎖房門，他會對你說，你說什麼都對，出去。你如果發現孩子玩手機，你摔手機，孩子就直接離家出走了。

換個角度看問題，叛逆其實是成長的一個標誌。

他開始用“不”來表達，這是一個大的進步。孩子到了20多歲還都聽你的，什麼都問你，沒有主見，是很可怕的。

要求孩子聽話是不對的，他為什麼要聽你的話？

你讓他聽話，背後的潛台詞是:我是對的，我是為你好，你得聽我的，你做的是不對的，我不相信你是對的，不相信你想要做好，不相信你能做好，你必須得聽我的。

家長對孩子的不信任，孩子也會不相信你，你憑什麼你說的就是對的？

孩子努力過了，他做不到，越努力越悲劇，他就覺得他不行。對父母不信任，對自己不自信。躺平，擺爛，失眠，精神頭不足，對什麼不感興趣，沒有意義。

讓孩子聽話的目的，不是控制，打壓他，是想讓孩子培養起好的品質，習慣，品格。

想讓孩子聽話，要放手讓孩子試錯，讓孩子多踩坑。

家長的原來方法是錯的，他要聽進去，他必須自己意識到這件事有必要，對他是好的，他才會去做。你再怎麼對他擺事實，講道理，沒用。他該踩的坑，一個不少的，我們年輕的時候的坑，他都要去踩一遍。你讓他別踩坑，他偏不，他非要自己撞南牆，只有自己經歷過，才行。

你想讓孩子有聽寫，晨讀的習慣，孩子覺得，老師上課都聽寫了啊，再寫，他就沒時間玩了。

放手試錯的過程，家長要記錄。

記錄他一天所做的所有事情，老師要求的作業，你看他怎麼寫的，

老師聽寫，他很多字不會寫了，讓他試錯。

家長對錯誤的態度很重要。

錯誤的做法，落井下石，幸災樂禍。家長會說，怎麼樣？你看這次，你錯了幾個？你不說了嗎？不都會了嗎？這就是你會的樣子？我讓你你每天要練，每天要聽寫，你不聽。

孩子不會虛心接受，因為你的挖苦會去反駁你

每一次試錯，犯錯，都是絕佳的反思機會，先要共情，再反思！

要跟他一樣，去失落，遺憾，不滿意，難過，感同身受，要真誠，發自內心的跟他一起經歷這些低落的情緒，看到不好的成績，他覺得難以置信，他震驚了，他覺得平時做得很好啊。

孩子對爸媽最高的評價是，爸媽懂我。

共情後，孩子覺得媽媽是懂我的，他感受到的是溫暖，他破碎的心，有人給他捧起來了，低落的心情得到安撫

帶他反思

家長要引導他，問他，都錯了哪些？每一次犯錯，失敗，都是我們反思，成長的機會，我們一起陪你，一起分析問題，解決問題。孩子感受到力量，他不是孤軍奮戰。

反思的時候需要注意哪些事情

孩子終於開竅了，不要着急，慢慢來，不要加量，例如，有的家長，孩子好不容易做了，家長就乘勝追擊，他如果拒絕了，你就又開始諷刺挖苦，那麼前面的鋪墊都前功盡棄，孩子還覺得家長套路深，孩子下次就不聽了，他會想，你又要控制我

讓孩子有自信心，要讓孩子自己去發現問題，分析解決問題，有的孩子快，有的孩子慢，他們有自己的節奏。

習慣的養成，慢慢的養成是不痛苦的。當一個事情，要消耗他的意志力的時候，他不容易堅持，慢就是快。

家長要有耐心，接納孩子反覆犯錯，反覆的過程，家長也會有反覆，是正常的，家長要平和，積極篤定的心態。

很多家長覺得失敗是不行的，不能接受，這是不對的。

孩子暫時看起來有點慢，短期來看，孩子成績，表現是落後的，你路徑清晰了，你知道自己在做什麼就行了。孩子的認知，行為，習慣都培養起來之後，就有遇到困難不放棄的自信心，越往後走，孩子成長曲線越快。別人的孩子跟不上，你的孩子厚積薄發。

這是北大桂先學霸課堂早直播的內容。