幼師給學生換衣服，無意間發現了一樣東西，第二天直接辭職

社會在發展，人們的思想也發生了變化，現在的家長都很重視孩子的教育問題，會給孩子提供優越的學習環境，讓孩子接受最好的教育。

孩子到了三歲就可以上幼兒園了，幼兒園屬於啟蒙教育，看似輕鬆，實則會對孩子未來的學習和生活產生重要影響，而幼師則是孩子人生當中的第一任老師，對孩子的影響不容小覷。

幼師對學生的影響有多深？有這兩點可以體現出來

很多家長之所以會送孩子去上幼兒園，並不是想讓孩子學到多麼多的知識，而是想讓孩子養成良好的生活習慣，並且要提高自理能力，而幼兒園老師就可以幫助孩子做到這一點。

孩子剛上幼兒園時，老師大多數時間都在幫他們養成良好的習慣，比如飯前便後要洗手、自己整理物品、吃飯時不能說話等等，也會教他們學習穿衣服、疊被子等等。幼師認真負責，可以讓孩子掌握很多生活本領，變得很自立，為以後的生活打好基礎。

其次，幼師也會不斷幫助學生培養學習興趣，養成良好的學習習慣。當孩子升入幼兒園大班之後，學習模式就會慢慢向小學轉變，為的就是提前適應小學生活，等到幼升小之後，不會感到很不習慣。

幼師為了幫助孩子們打好基礎，付出了很多努力，有時候會加班到很晚，還會經常和家長溝通，希望能夠和家長聯合起來，一起把孩子教育好。可有些家長卻不理解幼師，一直覺得幼師會做出傷害孩子的舉動，還做了一些讓幼師寒心的事情。

幼師給學生換衣服，無意間發現了一樣東西

萱萱學習的是學前教育專業，大學畢業之後，便進入一家幼兒園當老師，她很喜歡這份工作，經常和孩子打交道，她覺得自己能夠一直保持一顆童心，每天工作都很開心。

萱萱在工作時認真負責，把大部分精力都放在孩子身上，她想幫助孩子們養成良好的習慣，也想讓他們學到更多知識，雖然幼師的社會地位不如中小學老師，但萱萱從來都不抱怨。

可她的工作熱情被一件事給澆滅了，學生們午睡醒了之後，她挨個給穿衣服，在給一名學生穿褲子時，無意間發現孩子褲兜里有一樣東西，掏出來一看，竟然是一支錄音筆。

這隻錄音筆處於開啟狀態，也就是說，她和學生的對話都被這隻錄音筆記錄了下來。家長讓孩子上學帶著錄音筆，意圖很明顯，是不信任老師的表現，甚至還有更深一層的用意。

家長的這種做法，讓萱萱無法接受，她一直任勞任怨，全心全意為學生們好，卻沒有換來家長的信任。她找到了園長，希望園長替她主持公道，可是園長的反應卻讓她很意外。

園長表示，家長讓孩子帶著錄音筆上學，並沒有違反哪項規定，這是家長的自由，反而讓萱萱好好反省一下，讓她自己找到未取得家長信任的原因。萱萱一氣之下，第二天就提出離職。

家長和幼師應該互相信任，要保持良好的關係

其實這件事並不怪萱萱，她從來沒有虐待過學生，一直都對學生很好，可是家長仍然不信任她，這就是家長的不對了，既然把孩子送到幼兒園當中學習，就應該充分信任老師，不應該疑神疑鬼。

如果連老師都不信任，家長就無法與老師保持良好的關係，老師也不會願意與這樣的家長溝通，從而對孩子在學校的學習和生活產生影響，所以說家長們不要這樣做，應該信任老師。

對於幼師來說，如果想要取得家長的信任，就應該認真負責，在工作的時候要細心一些，最重要的是要有耐心，幼兒園裡的孩子年齡比較小，自理能力差，如果沒有耐心的話，很難勝任這份工作。

家長和幼師應該相互信任，大家都有一個共同的目標，那就是希望孩子儘快成長起來，變得越來越優秀，在幼兒園學習的過程中，為未來的人生打好堅實的基礎，如果家長和幼師的關係不好，將很難做到這一點。

總而言之，孩子上學之後，無論是幼兒園還是中小學，家長應該對老師進行深入了解，如果發現老師有問題，可以向學校反映情況，但如果沒問題的話，就應該充分信任老師，別傷了老師的心。

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