【小星星在唱歌——我們一起編童話】王佳怡《啄木鳥開超市》(二十六)
會跳舞的花兒——創編故事(二十六)
童話王國·奇思妙想
思維導圖畫作文
花兒會跳舞,星星在唱歌……童話王國奇妙無比。學習了本單元的幾篇童話,我們了解了童話的特點。
只要展開想象,精心設計故事情節,我們也可以成為小小童話家!讓我們一起來嘗試編童話故事吧!
習作要素:試着自己編童話,寫童話。
童話世界多麼神奇啊!我們也來編童話故事吧。
國王 黃昏 廚房
啄木鳥 冬天 森林超市
玫瑰花 星期天 小河邊
看到上面這些詞語,你的腦海里浮現出了怎樣的畫面?你想到了什麼樣的故事?發揮想象,把故事寫下來。
寫之前想一想:
◇故事裡有哪些角色?(可以從上面任選一個或幾個。如果有需要,也可以添加你喜歡的其他角色,如“小公主”“月亮”。)
◇事情發生在什麼時間?是在哪裡發生的?
◇他們在那裡做什麼?他們之間發生了什麼故事?
習作內容:
1.根據給出的詞語編寫童話故事,發揮豐富的想象力,交代清楚故事的起因、經過、結果。
2.能抓住童話中角色的動作、神態、語言等表現其性格。
3.能嘗試自主修改習作,給習作加題目。
通過上面的思維導圖,我們知道了編寫一個好的童話故事,首先要選好故事角色,再設置好角色特點,接着寫清楚究竟發生了什麼故事,最後提煉出想要告訴大家的道理。下面我們一起看看這幾位同學是如何構思的吧!
【我和小作者的故事】這個小作者,是我班的王佳怡,一個可愛的女孩。這是她又一次發表的優秀作文展示。
她他的作文越寫越好!看着她的進步,我真為她高興,相信經過我們的共同努力,孩子一定會越來越好的。加油親愛的寶貝兒!
親愛的孩子,我遇見你的時候,風在耳畔輕唱,天空格外晴朗,每一寸的光陰里都含着墨香。遇見的都是天意,擁有的都是幸運。感恩今天的遇見,讓我們且行且珍惜!
童年,是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動人有趣的童話故事;童年,是一首婉轉悠揚的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想。
在這節創意作文課堂上,我們和馬塔一起編童話:在童話的世界裡,動物會說話,植物會唱歌,太陽會微笑,真是太吸引人了,請欣賞朱奕潔編寫的童話故事吧。
啄木鳥開超市
雷鋒小學 三年四班 王佳怡
在一片茂密的森林裡,啄木鳥開了一家超市,剛開業的超市生意很火爆,來了許多小動物,有大象,猴子,斑馬,小鳥等等,啄木鳥都忙不過來了,連吃中午飯的時間都沒有。
晚上它在家裡數了數今天掙了多少錢,不數不知道,一數嚇一跳,它以為自己眼睛花了,就又數了一遍,結果真的是1000塊錢,啄木鳥高興的不得了!
可是它又發愁了,因為超市裡一點吃的也沒有了,明天它準備去找點吃的。
第二天早晨它開始找吃的,它先去果園摘水果,啄木鳥想:“摘水果不着急,先玩一會再摘也行。”啄木鳥這麼想着就放下摘水果的工具去玩了,等到它玩完的時候早已經到晚上了,啄木鳥一看天這麼黑了,才想起來今天還沒摘水果呢,它打算明天再去摘。
可是啄木鳥太貪玩了,玩起來連自己說過的話都忘記了。它就這樣一天一天地一直玩下去,忘記了自己開的超市。
後來有一天獅子局長到它這來買吃的,看到超市的門打不開,以為它的店鋪關門了,就走了。
等啄木鳥玩完回來,看到自己家門口的超市的牌匾,這才想起來自己的工作。它終於明白開超市不能貪玩,做事情要一心一意地堅持做好,不能三心二意。
01
我喜歡把學生在創意作文課上寫的習作整理出來,做成展覽。
02
讓孩子和家長們感受自己的成長和進步,為以後的學習積累資料。
03
家長們把小作者的照片整理出來,和作文一起展示,見證成長的足跡。
我嘗試過在作文課里,加入了瑪塔元素,小萌老師幫我設計了,充滿童話色彩的地圖,把巫婆和魔法棒引進到我們的童話中來,那支神奇的魔法棒如果落在了善良的人手裡,一定會幫助人類做好事,如果落入惡人手裡,那魔法棒就會助長壞人的惡勢力。
課堂上當孩子們看到瑪塔的那一瞬間,他們的眼睛是閃亮的,放射着光彩。他們太需要瑪塔這樣的小機器人做他們的朋友了。讓孩子們的在科技的世界裡茁壯成長,這是我們的教育的理念。
一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。一步一步向前邁,那是你學習走路的開始。一句一句說出來,那是你稚嫩的聲音,一筆一筆寫下來,我發表在公眾號平台上,這就是你們自己的創意作品!
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