在孩子想要放棄時，要幫他學會堅持，這才是對孩子的未來負責任。
01
“我不懂事，你們也不懂事嗎？”
一天：
孩子：我不想學跳舞了？
父親：為什麼？
孩子：跳舞太累了，每天都要練基本功，我想學唱歌。
父親：好，那學你喜歡的。
一個月後：
孩子：我不想學唱歌了。
父親：怎麼了？
孩子：唱的嗓子都啞了，還是唱不好，我想出去玩。
父親：算了，孩子還小，這個年齡就該玩，爸爸媽媽不逼你。
十年後：
老師：我們要舉行元旦晚會，每人都要報名一個節目。
孩子：老師，我什麼都不會。
老師：那你負責掃掃地，打掃一下衛生吧！
父親：元旦晚會很精彩，怎麼沒見你表演節目呢？
孩子：我什麼都不會，怎麼上台啊？你們當初怎麼沒給我培養個興趣愛好呢？
父親：當初是你自己不願意去了，怎麼能怪我們沒培養你呢？
孩子：我不願意學，你們就不讓我學了？我年紀小不懂事，你們也不懂事嗎？
父親頓時語塞。
相信這是很多家庭都會遇到的對話。
怎麼培養孩子的興趣？
是“尊重”孩子的意見，還是到最後被孩子埋怨呢？
02
“為什麼當初沒能逼孩子一把？”
據說，99%的孩子都對父母說過：我不想學習了。
當然，我們不得不承認，不止99%的孩子不想學習，就連99%的大人也不想學習。
比起“熱愛學習”，可能“厭學”才更符合孩子的天性。
但是，我們能因此“尊重”孩子的意見嗎？
不能！
因為這是對孩子的未來不負責任的表現。
美國的一項研究發現：決定孩子未來的，並不是智商，而是堅持。
但是孩子還小，哪懂這麼多道理？
孩子只看得見眼前的快樂，根本不知道不學習的人，將來會吃多少苦，經歷多少磨難。
如果這個時候，連我們都輕易地讓孩子打了退堂鼓，孩子很可能會在將來後悔，後悔當初的自己為什麼沒能咬咬牙堅持下去。
我們也會自責內疚，為什麼當初沒能逼孩子一把？
03
孩子沒有長遠目光，但父母要有
美國經濟學家詹姆斯·J·赫爾曼，用計量經濟學證明了：
投資孩子早期教育的回報率是最高的。
對0-3孩子投資1元，有18元回報；3-4歲投資1元，有7元回報；小學階段投資1元，有3元回報；大學裡，投資1元只有1元的回報；
賭王的兒子何猷君，就是一個最好的例子。
有人說：何猷君是一出生就“含着金鑰匙”的天之驕子，一輩子吃喝不愁。
可是他沒有選擇享受，沒有整天聲色犬馬、燈紅酒綠。
他選擇了努力學習，考上美國常青藤名校——麻省理工學院，還取得了碩士學位。
何猷君不僅成績優秀，待人還和善，與那些不學無術的紈絝子弟完全不一樣。
這樣的孩子是怎麼教育的呢？
何猷君的父親常說：
“我教小朋友要用功，財富不一定能跟你一輩子，但是知識永遠受惠。”
孩子，等你長大之後，你才會知道，這個世界上有比賺錢更重要的東西，就是一個人精神世界。
努力學習，豐富內心世界，是幫助你塑造自己更好的修養和品格，成就更好的自己。
04
孩子沒有專註力，但父母要有
葉聖陶先生說過：“教育是什麼？往簡單方面說，只需一句話，就是培養良好的習慣。”
有些家長給孩子報了上萬塊的興趣班，到最後還是一點效果都沒有。
一位孩子考上清華的媽媽告訴大家：“輔導孩子作業時，我就陪着他，與孩子一起學習。”
有些家長會說：“我也陪了呀，孩子一寫作業我就在旁邊看着。”
先問一下各位家長，你是否做到了以下幾條？
孩子做作業時，你不大聲看視頻？孩子溫功課時，你不放肆刷抖音？孩子在複習時，你不去聚會不去玩？
很多家長也陪孩子做功課，但只是形式上的陪伴，實際上孩子有多少功課、功課的難度如何，家長心裡也沒底。
孩子不想學習，根本原因是遇到困難，越學越挫敗，越挫敗越喜歡想別的，注意力不集中，導致惡性循環。
而家長只需要做到一點：每晚陪他解決當天所學的東西。
每天問問孩子：
今天每一科有多少作業？每科作業的難點在哪裡？孩子想怎麼入手？孩子想從哪一科開始？
如果孩子的狀態很飽滿，那麼就從最難的科目先做，先難後易，提高做作業的效率。
如果狀態很疲憊，那就先做些機械的作業，不需要太費腦的，等孩子進入狀態，再加插難度大的。
在這個過程中，只跟孩子提一個要求，那就是專註。
這半個小時做這部分作業，專心做，做完了放下，做別的。
也沒有回頭時間給你改動，想好了再做，做完了也別急着做下一課，專心檢查。
05
孩子沒有自制力，但父母要有
羅曼·羅蘭曾說，最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。
如果從小父母就不幫助孩子塑造這樣的信念，那長大後，誰還能幫他呢？
楊易高考時以理科狀元的桂冠，考入清華大學，本科、碩士都念清華大學。
比學歷更耀眼的是：2018年1月，楊易在一檔雲集了無數學霸的綜藝節目《最強大腦》中脫穎而出，一路殺入12強，又以幾乎零失誤的成功率幫助所在的團隊奪冠，自己成為本屆比賽的冠軍，最終獲封“腦王”榮稱。
“我不想學了”這句話，我們的“全球腦王”楊易也曾經跟自己的媽媽說過。
“當時我上小學三年級，有一天晚上做課外作業的時候看到鄰居孩子聚在一起玩足球，而我當時做一道數學題目，已經錯了三次。”
“我就覺得很氣餒，我不想做這些額外的作業，我想出去玩足球。”
於是，他就跟他媽說：“媽媽，我不想學了。”
後來吃晚飯時，楊易的媽媽說了這麼一段話：
“一道題不會做、不想做了，很正常，可是很多事情就是要多花時間學一下才能學會的。如果你不學，考試或者比賽的時候遇到這道題目，你就只能想，我當時本來可以學會的，我本來可以考100分的，你想這樣嗎？”
人生的痛苦和遺憾，往往不是源於“失敗”，而是“我本可以”。
如果楊易媽媽當時沒有對孩子嚴加管教，哪裡還有現在的“腦王”呢？
主持中國詩詞大會的央視著名主持人董卿，小時候也想過不學習了。
但父母一直讓她堅持，她咬牙堅持了。
直到今天，她出口成章、知性優雅，成了千萬人心中的知性女神。
她說感謝父母當年逼她學習。
無論做什麼事情，都是如此——放棄很容易，但是堅持下來卻很難。
學什麼課不重要，教孩子從小學會堅持，培養孩子們在挫折中成長的能力，最重要。
好的學習習慣，會受用終生。
其實，只要稍稍留心觀察那些在各個領域出類拔萃的人，就會發現，他們不是比誰更聰明，也不是比誰更富有，而是他們更加懂得堅持學習的道理。
別讓孩子在最該努力的年紀，選擇享受。
《精進：如何成為一個很厲害的人》一書里有這樣一段話：
這個世界上多的是短平快、付出馬上就有回報的立竿見影的事，也多的是需要長期投入、靠矢志不渝的堅持才有大成的事。只不過，對前一種人們常常趨之若鶩，對後一種人們卻避之唯恐不及。
這段話，既適用於孩子，也適用於每一個大人。
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