跟孩子說話的時候，孩子就像沒聽見，繼續玩他的玩具？
叫孩子做事情的時候，孩子總是不聽不回應，或者磨磨蹭蹭的？
或許你也在網上找到一些方法，比如說，蹲下來看着孩子的眼睛再說話，比如說先叫孩子的名字引起他的注意。是的，這些都是好方法，並且也是有一定效果的。
那麼有沒有更行之有效的方法呢？為什麼孩子會有這樣的行為情況呢？
一般出現這種現象，而且家長懊惱的時間段，大約是孩子18個月也就是一歲半左右開始的。因為這個時間段正是孩子自我意識萌芽的階段，開始明白自己是一個整體，而且他的語言發展也到了一定的程度，能夠聽懂大人的許多指令，也能說簡單詞組甚至句子了。
自我意識會給孩子帶來各種改變，處在這個階段的孩子想追求獨立、又有不安，有時候高估了自己的能力失敗了帶來挫折感，對待事情不夠靈活容易固執----執拗期，物權意識建立不夠---認為我的是我的而你的也是我的，不喜歡命令，秩序敏感，情緒控制能力不足，但是語言表達有限、有話說不出來。
聽着這一大段的描述，是不是有種“天啊”的感覺。這個階段大約從1歲半開始，持續到3歲。加油吧！這就是所謂的“可怕的2歲”。
不用絕望。還有一種說法是“貓三天，狗兩天”，就是說孩子有作的時候，也有乖巧的時候。這大概是造物主讓家長們有緩勁透氣以便再戰的恩惠吧。
當你知道這是孩子的必經之路，你就有了心理預防針，就能多一些諒解，多一點耐心。
下面就是行之有效的辦法咯。
1、尊重，尊重，尊重！孩子再小也是獨立的人兒了，有自己的想法了，不管是否認同，我們首先要尊重孩子的想法。
什麼是尊重？要耐心聽完孩子說自己要什麼，或者了解孩子為什麼要這樣做。而不是急忙去否定，說不不不。
2、少用命令的口氣，選擇比命令更有效。
3、是的，蹲下來，和孩子平視。這也是尊重，減少孩子的壓迫感與反抗心理。
4、先把孩子的注意力吸引到自己身上來：看着孩子的眼睛、輕撫、輕呼名字、拍掌。
5、如果是想讓孩子做某件事情，可以先對孩子正在做的事情表示關心。可以問：“寶貝，你正在做什麼呀？”相信孩子都會非常樂意跟你分享的。然後再提你想要孩子去做的事情：“你玩了這麼久，口渴了吧，先喝口水吧。”
其實當孩子在認真做自己的事情時，最好不要打攪他的專註力。一兩小時喝一次水完全沒有問題的。事實上，大部分2-3歲的孩子他們的專註力也就15-20分鐘左右，在他們開始投入之前，以及在他們結束一個遊戲之後、轉入下一個遊戲之前，提醒他們做你想讓他們做的事情，比較容易被孩子接受。
如果是到吃飯、睡覺等離開時刻，可以提前10分鐘提醒，當孩子想再繼續玩，就可以約定“再玩5分鐘”或者“再跑一圈”等具體的時間，讓孩子有個心理緩衝。
要注意的是，說好的約定要堅定做到，以後孩子才不會一而再地討價還價。
沒有熊孩子，只有熊父母。育兒先修己。人不需要被教訓，而是需要不斷被提醒。多看多學多總結，家長們就會發現：可怕的2歲並不真的那麼可怕。
