心研云端
——记增城区心理健康教育梁艳名师工作室十一月研修活动
为进一步发挥我区名师工作室示范引领功能，提升区域心理教师的专业水平，促进工作室成员在专业领域的共同进步，2023年11月29日上午，增城区心理健康教育梁艳名师工作室于线上以腾讯会议的形式开展了集中研修活动。
本次研修活动由林丽雯老师主持，活动分为以下三个环节：广州市增城区石滩镇港侨中学陈小转老师分享《沙盘游戏的基本理论及操作》，广州市增城区第二中学黎媛妍老师分享《在即兴中的心灵链接—— 一人一故事剧场在心理健康教育中的运用》，以及由工作室主持人梁艳老师对以往工作室开展的工作进行总结以及对未来研修方向的展望。
一、 陈小转老师分享
《沙盘游戏的基本理论及操作》
陈小转老师主要从沙盘游戏的基本知识、体验式团体沙盘核心要素、体验式团体沙盘的操作步骤和个体沙盘的操作步骤这四个方面，并结合她自身的经历进行了分享。
在陈老师的引导下，我们深入了解了沙盘游戏的基本理论及操作。沙盘游戏是一种基于象征性思维的咨询与治疗方法，通过使用沙盘、玩具、沙子等道具，咨询师引导来访者进行自由创造，从而表达出内心深处的情感和想法。沙盘游戏中的各种道具和场景可以激发来访者的无意识层面的共鸣，帮助来访者更好地了解自己的内心世界，从而解决心理问题。
在体验式团体沙盘中，每个成员都可以在沙盘上表达自己的情感和想法，同时也可以感受到其他成员的情感和想法。这种互动方式可以帮助成员更好地了解自己和他人，促进个人和团体的成长。
陈老师提出，沙盘师对来访者的一些表现需要遵循不分析、不解释、不评价、不判断的原则，应重视来访者的感受，根据其内心情绪的表现，和来访者之间建立一种新的连接。作为老师，在学生玩沙盘游戏时，我们可观察学生拿沙具、摆放沙具的过程，从而感同身受地去体会到学生内心的情绪，而感同身受的这个过程本身就发生着治疗的效果。
透过陈老师的分享，我们深刻认识到了沙盘游戏在心理咨询与治疗中的独特作用和价值。在未来，我们将更加深入地学习和应用沙盘游戏理论及操作方法，不断提高自己的专业素养和技能水平，将所学应用于实际工作中。
二、 黎媛妍老师分享
《在即兴中的心灵链接——
一人一故事剧场在心理健康教育中的运用》
黎媛妍老师着重介绍了一人一故事剧场的理论基础和方法。
通过黎老师的讲解，我们了解到应用戏剧不以追求艺术上的戏剧演出为最终目的，而是以戏剧为工具，通过多元化的剧场游戏、创作活动、戏剧表演的方式，让学生在戏剧活动中认知自我和社会，实现人的成长与发展。其中，一人一故事剧场是由观众说故事，演员即兴演出，并将表演作为礼物回赠给分享的观众。
黎老师提到一人一故事相信——每个生命的故事都有其独特的价值；每个故事都值得被聆听，被尊重。当人们有距离地回看自己的故事，可能会带来一些对自己新的发展。这便是一人一故事剧场的核心理念和价值。
最后，作为老师，我们可以运用一人一故事剧场的三种表演形式，分别是短形式、中形式和长形式，帮助参与者更好地展示和分享他们的故事，真正做到因材施教，做参与者的故事鉴赏家。
三、工作室主持人梁艳老师总结发言
梁老师非常感谢大家的积极参与，共同完成了本次工作室的相关研修与工作。她提到本次研修活动的两个分享，都很需要去思考如何用到教学当中并付诸于实践。
同时，梁老师也很感激一直以来有许多优秀的老师在我们的工作室里面做引领和分享，让我们的工作室能够持续发展下来。她表示十分欢迎工作室成员继续交流和提出较为期待的学习内容，争取满足成员们更多的学习需求，促进共同发展。
本次研修活动，大家都收获满满，很多小伙伴在微信群内分享了自己的研修心得。我们相信，在成员们的共同努力下，大家会走得更远。
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