近段时间，“深圳17岁自闭症少年苦练钢琴13年屡获大奖”的视频上了热搜。
这位名叫舒海峰的翩翩少年，2018年以优异的成绩被选入“郎家军”，获得了钢琴大师郎朗的亲自指导，不仅多次与郎朗同台演出，还在多个钢琴比赛中屡获大奖。
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令所有人想不到的是，这个视频中闪闪发光的“别人家的孩子”却是一名自闭症患者。
他的事迹传开后，让所有自闭症儿童的家庭看到了希望，也让大家刷新了对自闭症孩子的认知。只要家长给予孩子更多的关爱与陪伴，只要社会给予他们更多理解和接纳，自闭症儿童也能像平常人一样在某一个领域闪闪发光。
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自闭症，又叫孤独症，是一种广泛性发育障碍的代表性疾病。
自闭症孩子的表现主要有：交流有障碍、不爱说话、无眼神交流、不喜欢和他人往来。也就是说，他们被封闭在自己的世界里，别人很难进入。他们就像夜空中的星星一样，独自闪烁。因此自闭症儿童还有一个美丽的别称——星星的孩子。
不过，虽然自闭症儿童的世界很难进入，但只要我们在与其相处中倾注足够的理解与爱，就可以敲开他的心门，进入他的星球里。就如《罗拉日记：走进莉露的世界》里的罗拉一样，她就是用自己独特的方式走进了自闭症女孩莉露的世界，并与其成为了好朋友。
《罗拉日记》作者巴蒂斯特·查佩隆，出生于法国，他对世界充满好奇心，喜欢用天真无邪的笔触来为孩子们讲故事。
《罗拉日记》是一本美丽而感性的儿童小说，书中以一个八岁女孩的视角讲述她与自闭症儿童莉露从相识到成为好朋友的点点滴滴，这是一个温暖且充满力量的治愈故事。
1、“有点特别”的莉露
罗拉在公园里遇见了与她年龄相仿的莉露，罗拉很高兴，想与莉露交朋友，但她发现这个女孩“有点特别”。
莉露有一头漂亮的头发，但她总是不扎起来；她有一双绿色的大眼睛，可惜总是被头发掩盖；她喜欢呆呆地站着，一动不动地盯着某个地方，像座雕像一样；她总是不说话，不喜欢与别人交流，更不喜欢让人触碰她。
罗拉与莉露第一次相见时，活泼开朗的罗拉主动上前打招呼，但无论她说什么，莉露都好像听不到一样，只沉浸在自己的世界里。当她试图用身体的触碰来引起对方的注意时，换来却是莉露惊恐的大声尖叫。
2、耐心和付出，让莉露的心门慢慢打开
罗拉虽然被莉露的尖叫声吓得后退了几步，但她并没有因此转身离开，而是坐在莉露的不远处，静静地观察着莉露的一举一动。
当罗拉看到莉露坐在沙堆上前摇后晃，自娱自乐时，她也有样学样，跟着一起玩了起来。罗拉因为晃得太快而摔了个两脚朝天，没想到这个动作居然把莉露逗得大笑起来。
莉露的笑容让罗拉倍受鼓舞，在罗拉反复的摇晃与故意摔倒中，莉露的笑声越来越大，罗拉也开心地哈哈大笑。在笑声中，两个人的心在慢慢靠近。
善良的罗拉在日记中写到：“我喜欢逗朋友笑，只要他们开心，我怎么卖力都行！”
3、理解、接纳和尊重，让罗拉和莉露成为了好朋友
罗拉在妈妈那里知道了莉露是一个自闭症儿童，不过她并不在意，就像她在日记写的那样：自闭症只是一个大人才会用的词，管它呢!她在乎的是，如何让莉露更开心地与自己交流。
对于这个“有点特别”的朋友，罗拉慢慢地理解了莉露的”特别“，也接纳了她不一样的行为举止。
罗拉发现莉露喜欢看图片，而且在看图片的时候，她才愿意开口说话。为了能更好地与莉露沟通，罗拉画了很多卡片，画的都是她们平时一起玩的游戏：吹泡泡、扔布娃娃、拍苍蝇、学消防车的声音......
在一张张卡片的帮助下，罗拉与莉露的沟通越来越顺畅。
慢慢地......
莉露不但接授了罗拉的拥抱，还知道主动去拥抱罗拉，虽然她的拥抱方式只是轻轻地将头靠在罗拉的肩膀上。
莉露不仅学会了在与罗拉分别时挥手，还能开口道别，虽然只说了一个“见”字。
更让罗拉激动的时，在她流泪的时候，莉露居然会主动上前拥抱和安慰她，并轻轻地说：“爱你！”
4、写在最后
《罗拉日记》通过一个八岁孩子的第一人称叙述，细腻地描述了自闭症儿童的“特别”，并用图文并茂的方式，向读者展示了一个自闭症儿童从抗拒别人到逐渐接受的过程。
两个孩子从相遇到相识，再到成为好朋友的过程，让我们充分了解到一个自闭症孩子“特别”，也懂得了与他们交流的正确方法。
另外，随书还赠送了许多帮助我们与“星星的孩子”沟通交流的可爱卡片，如果你身边也有一位像莉露一样“特别的小伙伴”，那不妨利用这些卡片，跟着罗拉一起，去和他们交朋友吧。
