问1：从2004年开始的国家心理咨询师认证培训终止了，为什么？
小明：这说明，过去心理咨询师认证培训的教学体系，不能适应中国现代社会对心理学工作者的要求和需求。现在心理咨询师的学习方法舍本逐末，大家追求技术的表象，缺少西方心理咨询师所具备的哲学根基，缺少心理学的专业知识背景，包括中西方哲学、逻辑学、人类学等等，所以永远无法学懂心理学。
问2：怎样才算真正学懂心理学呢？
必须从根源上去学，心理学的根源就是哲学。弟子班的学习，要从根源上解决心理咨询师的痛点和难点，首选东方哲学，对照西方哲学。
问3：东方哲学，怎么学？
东方哲学又分为形而上和形而下两个部分。
形而上为哲学理论思想。
形而下为哲学理论思想的实修。
我们将从这两部分带领咨询师掌握心理学的根源。
小明弟子班
中国心理圈最深入的导师教学模式
基本要求
1、必须为小明微课学员。
2、必须通过小明老师亲自筛选。
【深度沟通50分钟，相当于小明老师给您做1次咨询】
小明弟子班
智慧人士的最好选择
小明老师在弟子班的发言截图
中央电视台少儿频道
小明弟子们共同登台！
我们和央视连续合作，制作《极速少年》栏目
《极速少年》第三季之城堡夜话
弟子班成员作为心理专家与第三季极速少年合影
弟子班成员《极速少年》第四季之城堡心理团辅
弟子班成员全程参与策划，成为节目重点环节
弟子班的成员们参加央视少儿频道的工作证
2021年，在弟子班，
你可以获得哪些实践平台呢
1、央视实践平台：
赵小明心理团队与中央电视台少儿频道《极速少年》《异想天开》栏目合作，弟子班的学员们可以参与设计、策划节目环节，同时优秀弟子可有机会参与央视的现场录制。
2、创意策划平台：
中央电视台少儿频道《极速少年》、《小厨童》、《脑力梦工厂》和《全国中小学生创意大赛》等6个节目，全国儿童亲子生活营、跟小明传统文化游学等，各环节都由弟子班学员们全程参与策划，脑洞大开的同时点子落地。
3、写作实践平台：
弟子班的成员编写《极速少年》等心理绘本系列，旨在通过游戏力帮助儿童完成智力开发和情商的培养，并且与互联网时代接轨，构建以绘本情节为基础的儿童交流平台，你要和我们一起编写吗？
每个人都有一个作家梦，精彩的小说与心理学密不可分，加入弟子班，让书写心理学小说变成可能！在这里，我们一起讨论人物的塑造，提出曾经盘踞在脑海里的剧情并改正逻辑错误，每个人都在写小说的头脑风暴中看到了自己内心的深处......小明弟子班已经出了爆款心理小说《寻宝图—南红教父》
弟子班成员参与编写的心理专著《音乐治疗》《61堂生活实用心理微课》《互联网心理学》《第三代儿童教育》《儿童逻辑学》《心理安全员》《新精神分析100核心概念》已出版，《扪心问诊》《手把手教你做咨询》......等你一起来写！
4、跨界实践平台：
模式：社群化、模块化、结构化
组织：
1.分组，7人/组（分组可以地域、八字、兴趣等）
2.以小组为单位，承接任务、专题讨论、分享作业
3.组际合作，共享成果
内容：
操作：
线上必修课的理论、实操达到一定学分，即可申请弟子班优秀学员，将有机会参与线下实习，由小明老师亲自指导；
实习根据报名情况和实际需要进行组织，项目有央视节目拍摄现场心理服务、跟小明传统文化游学、全国儿童亲子生活营、互联网+组织架构考察、股份公司团队活动体验等，培养未来能独当一面的心理学跨界人才。
例如，
实习项目一：全国儿童亲子生活营。是面向全国招生的主题式亲子群体生活营。训练主题有手机使用自律性、野外生活技能、注意力、逆商、沟通、逻辑思维等。
实习项目二：心理咨询与区块链实践。将到物联网区块链发展迅速的城市，对接相关企事业单位，1天内部考察、1天窗口调研实践，了解心理学在区块链的应用、前景。
实习项目三：跟小明传统文化游学。追随小明老师，择道教等传统文化历史遗迹保留完好的古都，3~5天，采用三三制课程模式（半天理论讲授学习、半天实地游玩考察、晚上分组作业巩固），3~5天享受在“游中学，学中游”的升值游学活动。
5、微信公众号实践平台：
如何经营微信公众号、头条号？这里有广告组平台提供练习机会！
赵小明心理团队、心伙伴、心理奶爸等自媒体公众号，在今日头条连续三年获得中国最火心理类自媒体前十，给弟子班成员提供了一个畅所欲言的高逼格平台，将有100000+的粉丝阅读、评论或转载您的想法和观点。
来看看小明的弟子们
在过去的一年里都收获了什么吧！
A老师：
弟子班最大的收获就是跟随弟子班打开了头条，跟随心伙伴团队得了两次第一，获得各种奖励累计折合软妹币6k多点，对金钱的视角有了改变。对朋友视角有了改变。也重新整合了自己的人脉。让我感受到信仰的力量。
B老师：
老师带着我们在弟子班里练习打怪兽，练习看透事物的本质，识别出那些虚伪的谎言…短短一年的弟子班里，老师很少谈起咨询，却又无处不咨询。他告诉我们的直面世界方式也正是最快的晋升途径，在这里，我们心灵也要健康，身体也要好，摆脱无谓的烦恼，追求自由圆满的人生。也正是从弟子班的学习里，我收获了自己做咨询的勇气。这是在外面成长两三年都达不到的。感恩小明老师！
C老师：
弟子班的内容和时代的切合度竟然那么高，每个思想都是那么深邃而又一针见血，知识的深度和广度都是以前从未见到过的。
很幸运，我慢慢地学会了如何在这互联网社会中生活、如何自处，如何看待如今发生的一切，如何预知即将可能发生的新事物。
随着学习的深入，内心的不安逐渐消失，生活的掌控感逐渐恢复。
D老师：
在弟子班的学习中，赵老师在讲授理论知识的同时还给予实践指导，帮助大家在各类平台上进行实践，还有老学员带领新学员的学习制度；而且，对于大家在实践中遇到的实际问题，赵老师总能给予深刻指导。对于我在EAP项目中遇到的问题，赵老师在第一时间给予回复，指出了其中的错误和应对措施，帮我避免了损失；更有一个问题老师还专门深夜录制了四节微课给予专项讲解，赵老师这种对待学员问题认真负责的态度让我很是感动。
E老师：
从不明就里的焦虑到创新思维的喜悦；从夜郎自大的盲目自信到向高手学习的虚怀若谷。是学习，是成长，是付出更是收获。
感谢群里所有的老师和小伙伴们的付出与同甘共苦，每个人不同的思维带给我的启迪，有你们真好！
F老师：
看到自己思考问题的缺陷，看到别人如何解决思考问题的。我不断升级自己思维方式提升解决问题能力。
G老师：
有老师的套路讲解，有自己的尝试探索，有同学间的学习比拼，有经典专业点评，这样的学习方式收获颇丰。
H老师：
从一脑袋糊涂酱到思路越来越清晰，明显感觉自己的大脑不断升级，感谢老师，感谢一起成长的伙伴，2020加油！
I老师：
有了设计团体活动的整体框架，最初生搬硬套，后来学习了很多老师的优秀作业似乎有了点设计上的感悟。
希望以后的收获：掌握感悟，向2.0出发！
谢谢各位辛苦工作的老师们！也非常感谢各位一起学习的同学们，你们的优秀是我前进的动力！在这样的学习氛围里特别骄傲自豪！
J老师：
体验了从一开始的紧张焦虑到后来的积极参与，从一头雾水到逐步清晰，最后有一份感恩升起，感谢有这样积极向上的团体、激励我前进，2020年继续努力。
K老师：
近半年来的弟子班学习所得：
心理学习在生活中的活学活用，尤其是在儿童教育和成长中的实际运用，活动设计有了初步的理解和认识，很感谢老师们 学员们的理解和帮助，希望在今后学习的日子里自己更加努力，有更大的进步。
L老师：
这个过程，我都是有点慢一拍的，我感受到了拖延的惭愧与自责，也认识到时间管理的重要性，也明白了治疗拖延和不自信的最简单最有效的方法就是去行动。先开枪，慢慢地就学会瞄准了。
看到师哥师姐们的优秀作品，我有种不甘，我相信我一定可以。但是又有拖延，所以这个过程中我有很多内耗，当看到分数上升着实有成就感。
M老师：
收获：层次感，混沌的大脑硬是被铲出了三层。
不足：作业状态不稳定，分数因心情高低而起伏。心情因时间紧迫度而变化。
期待：期待能像盖洁同学一样稳定。
N老师：
收获很多，最大的三点收获：
一是思想观念的改变：从这怎么可能到想尽一切办法完成；
二是思维方式的改变：结构化团体设计让我思考问题的方式从细节混沌到全局架构；
三是团队的力量：从孤军成长到跟这个团结、智慧、有力量的团队并肩前进，还有将帅领军，成长的速度几何级倍增。
O老师：
（1）看到很多值得我学习的方面：①明师看事情的前瞻性和对总体的把控力；②助教老师的敬业、严谨和谦逊；③同学们的坦诚、智慧和努力。
（2）从不同角度看自己，在作业中不断思考和自我觉察、自我提升和疗愈。
（3）期待和大家一起前行。
P老师：
1.很多同学的作业非常细致，是自己做不到需要去继续完善的地方。2.只要不给自己心里设限，评价，还是能把不可能的任务完成好的。
Q老师：
前面八次的团体主题的设计，是我加入弟子班后第一次跟着团队要求按时按要求完成作业的历程。从第一次第二次的懵圈、不知该如何下手，到第三次活动设计有了自己的想法和思考，在团体活动设计时也不仅仅是网上活动的生搬硬套，会加入自己的一些创新或者完全自己去创造一个活动。这种创造的感觉极大鼓舞了我。感谢弟子班同学们的榜样精神，大家那么努力那么优秀，我就跟着大伙儿往前走吧。
R老师：
1.看到了星光灿烂，开了眼界。
2.前期痛苦并坚持着完成，也看到了自己的进步、收获了认可。
3.行动，今天开始补作业。
S老师：
在设计活动的过程中收获了快乐 希望能有机会去现场参加节目。
T老师：
我是下半年才参加进来的学员思霖，刚进群时有点无从下手的感觉，加上自己工作一忙就懈怠了，但看到老师和同学们如此勤奋努力和才华横溢，又很吸引和激励着我，所以今后我会加油的！榜样的力量是无穷。
小明弟子班
你来，我们培养你成为高手
你不来，我们培养你的竞争对手
小明弟子班
此时的选择，决定了你将来的高度
第五年弟子班和往年有什么不同？
第五年弟子班将系统学习逻辑学
核心内容：在中西方哲学与逻辑学思想的基础上，将心理学和逻辑学完美结合。
掌握逻辑学是正确思维的前提。而且逻辑学的应用性很强同时又是一门工具性的学科，生活中的逻辑学无处不在。同样，在心理咨询中掌握语言逻辑也是作为一个咨询师必须掌握的基本能力之一。
理论+实操+实习
弟子班教授的东西是超越心理学的
加入小明弟子班
未来三年中国心理培训圈唯一的选择！
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