高考日语教材推荐：两种常见教材优劣对比分析

目前市面上的日语教材五花八门，但在高中生群体中，《标日》和《人教版》是比较常见的两种，我们主要对比一下这两套教材。

其实两套书都是[人民教育出版社]的教材，因此都可以称之为人教版，但是大家习惯上把《标准日本语》叫“标日”，《义务教育/普通高中日语教科书》叫“人教版”，本篇文章就沿用这个叫法。

《标准日本语》

推荐指数☆☆☆

理由：《标日》作为一个老教材，历史悠久，是许多人学日语的启蒙，编排也很合理。由于历史悠久，使用人数多，因此网络上各种各样的教程、习题也非常多，学习比较便捷。因此给了三颗星。

编写目的：为了让中国人学日语。

内容编排：按照日本语能力测试（JLPT）考试要求编写，一本教材对应一个考试等级，初上对应N5，初下对应N4，中级对应N3和N2，高级对应N1考试。

优点：历史悠久，如果是参加JLPT考试，是一本不错的教材。

缺点：不是为了高考日语编写的教材，里面的知识结构与高考要求不是完全匹配的。需要学生挑着学，学完后还要额外补充书里没有的内容。

《义务教育/普通高中日语教科书》

推荐指数☆☆☆☆☆

理由：这是教育部指定的教材，是课本，是教科书。外国语高中的编制日语班都用这种教材，普通高中和教育机构合作的日语班，用的教材都五花八门，是机构老师自己选的。

编写目的：与你的语文、数学、英语课本的编写目的一样，往深了说是为了国家的教育大计，往浅了说就是为了高考。

内容编排：按照课标要求编写，是高考日语出题的范本。

优点：书中的内容与高考日语匹配。

缺点：高考日语才刚刚发展起来，不容易找到配套资料。但是近几年人教社陆续出版了许多资料书，这也不是什么缺点了。

总结：如果可以选择，优先建议使用人教版，理由就是人教版是官方课标教材，与高考匹配。如果使用标日，书中有些东西是不考的，学了会浪费时间；大部分人只学两本，这些内容还达不够高考的，需要再额外补充高考知识点。

拿单词来说，用标日学习，许多同学都不知道哪些单词需要背，哪些单词不需要背。有些日语老师都是刚毕业的大学生，他们也搞不清楚。高中的时间比较宝贵，考试不考的不建议你去背诵。人教版的单词表就很准确。

用标日学习也是可以的，你需要一个优秀的老师，或者你抱着“宁多学不少学”的态度，很有毅力，把考的不考的都学了。