文｜我是笑笑
如果问当老师的感觉怎么样？笑笑觉得小学老师最有发言权，作为陪伴孩子最久的小学老师，可以说当老师是苦与乐并存的。
除了教育小学生苦点累点以外，还能收获得快乐，承认今天的快乐都是小学生的作业给的，小学生的作业也太好玩了，就是突然有点心疼老师。
小学生在自己的作文中写到“我的班主任通人性”，老师无奈把“通人性”改成“善解人意”，此时老师的内心应该是这个词用的挺好，下次别用了。
一般我们用“通人性”这个词都是形容动物的，比如某个动物“通人性”，大概小学生是想表达“善解人意”的含义，只是选错了词，看来小学老师得心理素质强大，还得接受童言无忌。
怎么来形容荷叶挨挨挤挤的呢？小学生的比喻简直太生动形象了，比喻成“像排队干饭一样”，确实有画面了。
荷叶都在努力生长，挨挨挤挤奋勇争先，像极了和大家一起抢饭的样子，毕竟“吃饭不积极，思想有问题”。
对于看图写话“小蝌蚪找妈妈”这道题我们并不陌生，从小就学过这篇课文，但到了小学生那里，代入感太强了，代入到了写作业的情景中。
小蝌蚪好不容易找到了妈妈，结果妈妈问了一句：“作业写完了吗？”一堆小蝌蚪又走了，边走边说：“走吧！她不是妈妈！”
老师给批了对号，并且还写了批语，称小学生是“奇才”，看来平时小学生没少被妈妈催着写作业，以至于看到这道题，条件反射般地想到了作业没完成这件事，答案来源于生活。
小学语文常考的题还有口语交际，看小学生的语言表达能力如何，问“我”给小沙剪了头发，小沙照镜子后会说什么？
小学生的回答是不是每次“托尼老师”给自己剪完头发的心声啊？小学生在试卷上写着“你去死吧！剪得什么破头！”
情绪很暴躁，当然作为答案来讲的话，是不得分的，老师也给标注上了：不可以说这种话，确实小学生应该注意一下，这种不正能量的话，或者是非书面用语，大家还是不要写在试卷上，搞不好老师还要约谈大家。
仿写也是经典题，虽然小学生写上去的答案不得分，但赢了可爱，网友看后直呼生动形象，甚至希望老师重新改分数，多么好的答案。
例句给的是“冻得直打哆嗦”，小学生写的是“热得直冒汗”，“笑得直咳嗽”，还有不会写的字，已经用拼音代替了。
这确实生动形象，那问题来了，这是得有多热和多好笑啊，小学生太会形容了，难道是自己亲身体会过？这生活经历还挺丰富。
还有同学看见妈妈消瘦的脸庞，后面写的是兴奋和开心，老师留言说：“你为什么要兴奋，你是没有良心的吗？”
要不就是小学生抄作业没看清楚，要不就是老师应该去做一下家访了，了解一下情况，为啥小学生和家长之间的关系如此不好，老师这活就是操不完的心。
小学生不光写语文题状况百出，写数学题也很离谱，让老师无言以对。
一道非常简单的数学题，根据票数统计结果来看，谁能够当选大队委？
结果小学生回答“合计”能当大队委，这是把“合计”当成一个人了啊，那可真的是，想必题目中“林路”的票数怎么也没有“合计”多，小学生太有才了！
笑笑寄语
从小学生的作业中看出来小学生太有意思了，大概是年龄太小了，还不太能区分开什么样的词可以写在卷面上，就会出现这样有意思的答案。
小学生还是需要家长和老师给他们时间适应适应，平时在辅导孩子写作业的时候引导一下孩子。
等孩子掌握了答题技巧和方法后，就会好很多了。
当然，有的孩子会出现审题不认真的情况，审题不认真一旦成为了习惯就不好改正了，平时家长可以多陪着孩子学习，帮孩子改正学习上的问题。
看到孩子在学习中犯这样的错误，可能有的家长就压不住火了，想要收拾孩子一顿，但家长不良的态度反而不利于孩子学习，容易产生厌学心理，要心平气和地教育孩子，要给孩子自信心。
话题讨论：
你还知道哪些小学生有意思的作业呢？
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