潮新闻客户端 评论员 朱浙萍
图源：央视新闻
继烟卡、萝卜刀、养臭水后，最近，又有不少让人直呼看不懂的玩具，成为了小学生们的新宠。
一个针筒、一个捏捏乐，用针筒把空气注入捏捏乐中形成空气泡，再去捏爆泡泡；3支普通的中性笔被拆解成笔杆、弹簧、笔芯、笔帽等零部件，重新组装成一把迷你“笔枪”……这些游戏和玩具，仿佛一夜之间成了全国各地中小学生的“社交货币”。网络平台上，一款“捏捏乐挤泡泡解压玩具”销量超50万，评论区多表示“刺激”“过瘾”。一些“笔枪”的组装视频，点赞量最高的达40多万，可见其在小孩圈中的流行程度。
“到底哪儿好玩”“怎么做到全国统一的”“是解压神器还是伤人利器”……不少人对于这些玩具的一夜风靡表示不解，特别是这些玩具中可能存在的安全隐患、暗含的暴戾因子，令不少家长忧心忡忡。比如，“笔枪”的零部件虽然都来自普通的中性笔，但射程能达到2米，可轻易击倒矿泉水瓶、穿透作业本；而针筒玩具的注射器，则可轻易刺穿生肉和西瓜。在校园的场景里，这些玩具潜在的危险性不容忽视。
为何校园里奇奇怪怪的玩具层出不穷？由于怕学生“玩物丧志”，不少中小学的校园管理中，对玩具基本上是一种禁止或者限制的态度。正常的玩具被拒之门外，由此而留下的真空地带，也就被学生们偷偷玩的东西见缝插针所填满。而这些“地下化”的玩具，在大人眼里，就显得越发怪异而看不懂，诸如“养臭水”之类，就颠覆了人们的认知。
对于存在安全隐患的玩具，当然要管，但怎么管，是个问题。
游戏是人的本能。教育家马卡连柯认为，“儿童游戏具有与成人的活动、工作和服务同样重要的意义”。事实上，每个时代的人，都有自己的“笔枪”“萝卜刀”。70后、80后儿时的木剑、弹弓，90后童年里的塑料金箍棒、玩具枪等。各种游戏与玩具，拓展着孩子的想象力，满足对未知的好奇心。因此，一味靠“禁”，并不是最佳的解决办法。没了“笔枪”“萝卜刀”，也会有其他令人大跌眼镜的游戏重新让孩子“上头”。
与其忧心孩子手上拿的是什么，不如关心孩子心里想的是什么。一方面，正视孩子们探索新鲜事物和娱乐社交的需求，进行合理引导、有效疏导，通过开设更多创客课程、组织体育活动等方式，引导孩子将创造力投向更多正向领域。另一方面，为玩具上好安全锁，督促相关部门加强对儿童用品的日常监管，同时对孩子做好安全、规则教育，在“不扫兴”的前提下，同孩子们“约法三章”，明晰可为、不可为的界限。
只有当孩子们学会了如何在安全的边界内享受游戏的乐趣，才能在好奇心、求知欲的牵引下，抵达更有意义的远方，健康快乐地成长。
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