据新加坡和马来西亚媒体报道，新加坡超过300名教师、辅导员和社会服务工作者发起请愿书，要求新加坡教育部实施明确的政策，支持跨性别学生。
日前，新加坡一名18岁的跨性别学生在论坛发文指责，新加坡教育部阻挠她进行荷尔蒙疗法，引起同性恋、双性恋及跨性别者少数群体（简称LGBTQ+），在校内受到歧视的讨论。
《今日报》报道，签署请愿书的人士写道：“身为教育和社工，我们见证过并听说跨性别学生在新加坡学校里遭遇类似情况。”他们敦促新加坡教育部禁止学校谴责学生表达性别意愿，和阻碍他们采取行动进行性别过度。
由教师和社工组成的非官方组织“新加坡友善人士（Friendly People SG）”透露，已把请愿书呈交给教育部，包括教育部长黄循财。
他们表示，有证据表明，跨性别青年在被阻止转变性别时，面对更高的忧郁症和自杀风险。因此，他们认为自己有责任帮助这些青年，而不是增加他们面临的挑战。
签署请愿书的人士除上所述，还包括心理学家和护士等，他们分别用自己的全名、姓名字母缩写或匿名签署请愿书；这项活动也获得另外8个组织参与。
请愿书内也要求，新加坡教育部在学校提供包容性的性别教育、让教师和辅导员接受有关“性别不安和LGBTQ+”相关知识的培训，以便为学生，包括跨性别学生，制造一个安全的校园环境。
签署人促请当局，把任何跟学生身心健康有关的决定留给专业人士，不该干涉其中。他们抗议有关当局对同性恋、双性恋与跨性别者（LGBT）学生的歧视，因未申请准证举办公共集会，其中3人被新加坡警方逮捕。
《联合早报》早前报道，一名就读初二年级，自认是“男转女”的跨性别女生投诉，教育部阻止她进行荷尔蒙补充疗法（Hormone Replacement Therapy）。
当时教育部和心理卫生学院针对媒体进一步询问时说：“是否进行荷尔蒙补充疗法，最终的医疗决定权落在医生和病人身上。若涉及未成年人，这类治疗也须先获得家长的书面同意。”
答复中提到，在学校里，校方会与心理卫生学院和家长密切联系，为受影响的学生提供支援，同时确保能维持一个良好的学习环境。在这起事件中，校方会在教育方面给予该名学生支持，包括让学生能居家学习。
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