7月12日
广东省教育厅
就广东扩大优质教育覆盖面
“双减”之下的校外培训治理
特殊儿童义务教育
幼儿园学位保障等热点问题
予以回应和解答
增加中小学公办学位223万个
“目前全省幼儿园在园幼儿达到500万人，每年以20万人左右的速度递增。”省教育厅副厅长李璧亮介绍，过去10年全省增加9000多所幼儿园，过去5年增加100万个以上公办学位。“十四五”期间，广东将进一步巩固学前教育“5080”攻坚成果。
由外省流入广东、在本地由农村流入城镇的适龄儿童人数非常多。广东加强学位建设，过去5年增加中小学公办学位223万个，未来5年计划新增375万个公办学位。面对“城镇挤、乡村弱”问题，广东建立了向粤东粤西粤北地区倾斜的财政拨款制度，为农村地区提供专项扶持资金，尤其加强农村寄宿制学校建设以及薄弱学校改造，同时组织珠三角地区开展全方位的对口帮扶行动。
在粤随迁子女如何入学？据目前统计，外省入粤随迁子女约233万人、本地流动的约有202万人，合计约435万人。对此，广东在持续加快学位建设的同时，切实履行流入地政府责任，不折不扣落实国家“两为主”要求。
办好特殊教育，也是推进基础教育高质量发展的重要内容。据调查反馈，目前仍有特殊儿童在当地入学方面遇到难题。
近日，省教育厅制定了《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，健全特殊教育体系，推进融合教育发展。李璧亮表示，特殊儿童入学有三种方式，包括随班就读、进入特殊教育学校、送教上门，适合哪一种方式各地都有专门专业的评估鉴定，要求应收尽收，“全覆盖、零拒绝”。
严查暑期校外违规培训
当前正值暑期，是“双减”政策落地后的第二个暑假，也是校外培训治理工作的“交账期”和“治理期”。
省教育厅校外教育培训监管处处长方树生表示，广东已在暑假前制定了相关方案，将省一级、地市、区县的举报电话、举报邮箱向社会公开，发现有违规培训行为的，可以向当地教育行政部门和省教育行政部门举报。同时，广东要求各地市各区县会同市级、县级的部门组成联合的治理小组，以社区为单位进行排查，严格要求，发现一起、处理一起。
来源：南方+、广东发布
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