8月18日，由追觅科技创始人、ceo俞浩发起的“俞浩未来教室计划”首期项目正式启动，第一间“未来教室”将落地俞浩的母校江苏省南通市海门区正余初级中学。
作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求学期间被充分“扬长”的经历，让其深刻体会到母校教育理念的宝贵价值，成为滋养他求学生涯乃至商业人生的关键起点。
“20多年前，在母校的包容和引导下，让我对物理的热爱、对世界的好奇心得以延续。”俞浩表示，正余中学是他成功的起点，不是因为有多好的办学条件，是因为这里没有忽视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。
因此，俞浩将通过俞浩基金会回馈家乡，捐助江苏省南通市正余镇千万梦想基金，“未来教室计划”是该基金会落地项目之一。
俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校园改造基金、智能化校园设备，开发定制科技课程等方式，助力正余中学打造“全国领先的乡镇科技教室”，用科技和公益的力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育公益范式。
如今，随着乡村全面振兴深入推进，乡村教育早已不是人们印象中的模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多媒体等硬件设施，缺的是更多样化的教育机会、更广阔的视野与保护“棱角少年”的教育理念。
从乡镇中学走出的俞浩，尤为理解乡镇中学在基础设施和科学教育上的提升空间，深感拉齐城乡教育水平、推进教育公平的必要性与迫切性。俞浩的想法与他的初中老师、现任正余中学校长李晋的想法不谋而合。
“每个孩子都像天然形成的黄铁矿，都有自己的棱角，教育不是要把这些棱角磨平，而是琢磨着，怎么让这些棱角发出独特的光芒。”李晋对记者表示，希望能够尽全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这所乡镇初中成为未来工程师、设计师、体育冠军的成长摇篮。
为此，正余中学将落地的“未来教室”，将为这所乡镇初中的学生们，带来全国领先的乡镇科技教室。
“此次建设‘未来教室’计划分为三个区域，分别是展示墙、协作岛和智造区”，李晋介绍，展示墙区域计划设置“灵感碰撞板”，孩子们可以把自己的奇思妙想放上去，其他感兴趣的孩子可以一起组队交流。
“协作岛”采用可任意移动拼接的模块化桌椅，可以随时布置成不同格局，方便兴趣小组根据不同课程、项目进行分组讨论。
在“智造区”，则计划引入最前沿的硬核科技元件，比如搭载摄像头模块、麦克风阵列的树莓派开发板，支持图形化编程的机器人编程套装，能够打印各种物理实验配件的3d打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……
“未来教室”建成后，将持续保持开放状态，学生们可以在这里自由发挥个性和长处。同时，“俞浩未来教室计划”还将与正余中学共同定制开发科技课程，邀请人工智能研发工程师、机器人产品经理以及来自清华大学等一流高校的“校外导师”为学生做授课分享。
“俞浩未来教室计划”的落地，不仅为正余中学带来改变，更希望建立可复制的教育公益新范式、未来教室的新范式——在传统教育公益基础上，关注学生个性特质，通过企业更开放的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从教育空间设计、教育配件支持到教育课程开发，以“全国领先的乡镇科技教室”的形式解决传统教育短板，激活学生个性潜能。（心月)
