广西桂林数学天才王虹，近日回国在北京大学清华大学讲学上了热搜。你注意到了吗：
关于这个热点的网络评论，反映出一个严重问题：虽然如今互联网很发达，但是依然有很多人的认知，有明显的缺陷。
一、语言问题：中国高校的授课就非得一定要用中文吗？
很多网友问：王虹是中国人，为什么讲课是用英语讲？
事实是：香港大学的日常授课就是全英语，因为学生英语好，所以学生能更快捷的查阅学习国际学术论文，有助于提升国际学术视野。
北京大学清华大学等一流名校，学生的英语水平往往都不差，听得懂。用英语讲课有什么问题？北京大学清华大学的师生觉得没问题，是一些网友有问题而已。
事实是：就像你一个广东人长期在北京生活后，突然让你教北京人说粤语，一会说普通话，一会说粤语，你也会觉得有点吃力。同样的道理，数学有很多英文字母，对于在美国长期生活的人来说，用英语讲会更顺畅。
而且，王虹在首都师范大学讲课是用普通话的。讲课前王虹问了：我用英语讲可以吗？清华大学的学生说可以后，王虹才用英语说的。并不是傲气的直接英语讲，不管学生的意见。
二、学术无国界：基础科学的全球共享性。
好多人反驳学术无国界，说科学家有国界。说王虹在国外当教授，为外国打向我国的导弹做贡献，说只佩服国内的韦神。
事实是：基础科学无国界，基础科学成果是发表在国际期刊上，哪国都可以看，不存在基础科学成果留在哪国的问题。
基础科学与应用科技不一样：基础科学是公开的，而应用科技往往是保密的。
韦神的十多篇论文发表在国际期刊上，外国也可以看，美国英国印度日本也可以看，难道说韦神是为美英印度日本做贡献？显然不是。
如果基础科学也搞封闭的话，那我国很多科学科技都不存在，因为大量的高等数学、物理化学都是欧美的学术成果，钱学森也是中国与美国的老师共同教出来，邓稼先也在美国留学过，清华大学数学中心主任丘成桐也在美国留学工作过……
难道因为他们在美国留学过、工作过，就喷他们不爱国、为美国做贡献、不为我国做贡献？
数学家王虹回国在北京大学、首都师范大学、北京航空航天大学、清华大学……等那么多高校讲课，就是为我国一流高校做贡献。
三、贡献的多样性：学术交流与人才培养的价值。
有些人喷王虹不回国定居工作，不爱国。
如果非得要在国内定居工作才算为国做贡献的话，那我国驻美大使、驻日本大使、英国的中国使馆工作的中国人……他们都是不爱国不为国做贡献的？那不荒唐吗！
如果钱学森当年也是长期在美国学习与工作，才让他掌握研发导弹。如果他没学好就回国，那我国的导弹肯定出不了那么快。
如果李小龙早早就离开美国回国，没有学跆拳道、没有学拳击、没有学柔术、没有学泰拳……那李小龙只是一个打架厉害的小伙子，成不了武术大师。
可以想象：如果王虹取得博士后就早早回国，那她的学术水平可能会低很多，大概率攻克不了挂谷猜想。
所以，何必非得逼王虹早早回国定居呢？
可见，虽然现在互联网很发达了，差不多每个成年人都有手机、都上网，但是一些人的认知，还是很低的水平，
认识不到基础科学与应用科技的区别，认识不到“对于一些科学家，在国外可以更好的提升学术水平”，认识不到“常年在国外，也可以为国做贡献”。
认识不到可能几年后，科学家会回国。何必在她还没回国定居工作的时候，就骂她不爱国、不回国做贡献呢？
你喜欢到骂你的地方定居工作吗？
所以，请不要攻击王虹，不要骂她不爱国，不要喷她不为国做贡献。为她以后回国定居工作营造良好的舆论环境。
韦神与王虹都是我国杰出的数学家，我们应该敬佩与支持他们。不要踩一捧一。
你怎么看？
