孩子一读课本就犯困，特别是枯燥难懂的文言文。诸如投笔从戎、负荆请罪、邯郸学步、鱼传尺素……这些典故在小学初中乃至高中课本里，常常是“必背考点”。枯燥的表达、抽象的意义总结，让历史成了“催眠神器”。难怪孩子像我们小时候一样，对文言文典故爱不起来。
凯叔的这套书，让课本里的历史典故“活”起来了，它用故事的魔法，把课本里看不懂的一个个文字，变成一幕幕沉浸式剧场，让孩子从“被迫背诵”转向“主动探索”，在读故事的同时，更易于理解原文，而且还能知道其用法，考点归纳在一起，成为课本学习很好的桥梁书。
1.紧扣教材延伸典故
这套书中所选的典故，都精选自小学、初中及高中课本，在每册书的最后都有一个列表，注明了本册书中每个典故出自几年级。使得这套书的价值，很好地与学校学习接轨，为孩子学长篇文言文打好基础。
比如，写人篇有封狼居胥，涉及大汉历史，出自《史记》，描述大将军霍去病的赫赫战功；箪瓢陋巷出自《论语》，讲颜回的高尚情操；抒情篇持节冯唐，出自《史记》，讲冯唐敢于直谏、替人辩白冤屈的故事；说理篇自相矛盾，出自《韩非子》，讲春秋战国时期一个商人，同时夸自己的矛和盾都是最厉害，结果被当场拆穿。
2.围绕典故，讲透知识点
一个典故多个模块，内容丰富多彩，既体现追根溯源的严谨，又有精编故事的趣味性，既结合考点知识，又能相应延伸，提供人文素养的典范，还能回归作文素材的运用。
比如，诗句“怀旧空吟闻笛福，到乡翻似烂柯人”，“烂柯人”的典故出自《述异记》，书中既追溯典故来源，展示原文，提供经典易于理解的译文，针对典故给出用法，紧接着呈现了精心编选的典故故事，搭配栩栩如生的画作。用典小课堂典故关键词及用法例句的归纳，非常方便学习。
3.适合亲子共读
这套书的宝贵之处，是可以很好地被孩子利用起来，学好语文。作为一套桥梁书，兼具趣味性与知识性，图文并茂，内容丰富多彩，既有知识点归纳，又有人文素养拓展，更有精美的配图，是一场眼睛、心灵的洗礼。
悉心搭配历史典故应用手册及应用表，独立成册，方便携带与使用。特别是写作手册，既有用典方法的详细讲解，按写作主题分类讲解，还结合历年中考作文，给了作文范文及名师点评，可谓一场精彩的用典专场作文课。
大一点的孩子可以自己独立阅读这套书，可以选择从低年级的典故开始，再逐步到高年级，或者直接按书本的编排顺序，孩子读起来也不会吃力；年龄较小的孩子可作为故事读，了解历史故事、拓展文学素养，等到学到这篇课文，理解起来自然就容易得多。
