在长春大学特殊教育学院，一批批听障学生带着对未来的憧憬和对梦想的执着，努力夯实技艺，发挥特长，于无声处绽放美丽青春，从校园走向社会，开启精彩的人生篇章。如何在教学中为听障学生提供聆听世界的“扩音器”，助力学生“职”面未来？学生又如何在沉默中发出“强劲音浪”，与社会发展同频共振？长春大学特殊教育学院经过多年探索，找到了自己的特色教学途径。
从作业到作品
在实践和创新中开出绚烂花朵
老师精心布置的是作业，学生创作的是作品，如何将作业转化为作品，让听障学生在寂静世界中尽情绽放创意之花，为今后职业发展打下坚实基础？长春大学特殊教育学院有着自己的思考。
“老师，这幅画的色彩怎么搭配？”“画面背景的肌理应该怎样做？”“这样勾线是对的吗？”……在长春大学特殊教育学院的一堂商业插画课上，邓老师正用手语耐心解答着听障学生们的各种问题。
在该学院的纤维艺术工作室里，视觉传达设计专业的听障学生们正在老师的悉心指导下熟练操作着编织工具，用纤维材料进行编结、环结、缠绕……一会儿的工夫，图案各异的纤维艺术作品便初具雏形。“听障学生的专注力强且学习热情高，在大学，他们不但拥有了一技之长，而且通过这种方式在创作中找到了表达自我的窗口，对日后就业有很大帮助。”长春大学特殊教育学院艺术实验实训中心的彭老师说。
不只是纤维艺术工作室，在长春大学特殊教育学院的蛋雕艺术实践工作坊，听障学生们展示着他们的实践和创新能力。定标绘图、精细雕刻、清理装饰……随着蛋雕刀的轻舞，各种人物、山水、花鸟跃然于蛋壳之上。尽管听不到声音，但他们的双手却能感受到每一次刀锋与蛋壳接触的细微差别，创作出一件件充满生命力的艺术品。
长春大学特殊教育学院听障学生制作的蛋雕工艺品。
“学院注重实践教学，将理论知识与实际操作紧密结合，让学生在动手实践中掌握技能。”长春大学特殊教育学院副院长杨帆说，学院鼓励学生创新思维，通过参加项目和比赛的方式鼓励学生创造，学院还定期举办特殊教育艺术展，为学生提供展示的平台，增强他们的信心和成就感。
从作品到商品
在融入社会中收获丰硕果实
将作业转化为作品只是第一步，长春大学特殊教育学院还努力培养听障学生们将这些作品转化为商品，从而在社会中找到属于自己的未来。
每逢假期，商铺林立的这有山就人山人海。在这个热闹的都市“桃花源”里，一个售卖文创产品的摊位格外引人注目，因为经营者张垚鑫是一位毕业于长春大学特殊教育学院绘画专业的听障人士。“从考入长大特教学院学艺术，到大四期间在长春新区残疾人网络创业孵化基地实习，再到后来入驻这有山自主创业，学院给了我很大帮助，让我不仅能自食其力，还能实现梦想。”采访中，张垚鑫目光炯炯有神，手语动作十分清晰。
“这里的文创产品都是由听障人士设计的。目前，长春地域特色鲜明的钥匙链等商品销量很好，这些商品巧妙地将我市的地标性建筑与百家姓、生肖、星座等元素结合，既展示了长春文旅特色，又拉近了与消费者的距离，价格也很实惠。”杨帆副院长介绍起摊位经营情况时脸带自豪。
为了更好地帮助听障学生融入社会，长春大学特殊教育学院与入驻这有山的游木人工作室合作，成立了长春大学木艺研究基地，为视觉传达设计专业学生提供公益性展示销售平台。
张垚鑫创业团队和长春大学木艺研究基地只是一个缩影，通过长春大学特殊教育学院提供的创业指导和实践机会，毕业的听障学生们正努力实现着从作品到商品的转变，他们将个人的才华和创意转化为社会价值和经济收益，在社会的各个角落绽放光彩。
从特殊到特色
在就业创业中培育满园春色
一个个由听障学生制作的蛋雕、掐丝、编织作品在学院陈列室里展现了独特的艺术魅力；一幅幅由听障学生创作的素描、油画等作品在长春大学图书馆的作品展上吸引了师生们的目光；一件件由听障学生设计制作的文创产品在这有山成为热销商品。这些不仅体现了长春大学特殊教育学院独具匠心的教育教学方法，更加体现了学院将特殊转化为特色，在开辟就业创业新路径中培育出满园春色。
长春大学图书馆的艺术作品展区里陈列着听障学生制作的文创作品。
“为了残障学生一切、一切为了残障学生、让每一名残障学生都成才”，这是长春大学特殊教育学院始终秉承的人才培养理念，学院建立起了多元共存、融合共享，满足个性发展需求的高等特殊教育人才培养模式，为听障学生提供了多元的教育支持和职业发展指导。
在长春大学特殊教育学院，不仅要帮助听障学生完成学业，更要通过教育激发出他们的潜能，让他们在未来的社会生活中更好地实现自我价值。学院以就业市场为导向设计课程，充分考虑听障学生的就业需求，积极开展各种专业竞赛、作业作品展览等活动，培养听障学生拥有一技之长和就业创业意识，鼓励他们积极探索专业以外的就业方向。学院还特别重视听障学生的心理辅导和职业规划，引导他们根据自身特点和兴趣，规划未来的职业道路，为他们提供个性化的职业发展建议，帮助他们树立正确的就业观念。为此，长春大学特殊教育学院邀请了不少创业成绩斐然的毕业听障学生，回母校开展就业创业专题讲座，通过班会、交流会等活动形式，教育引导听障学生树立信心，自立自强，在接受社会帮助的同时以自己的力量反哺社会。
同时，长春大学特殊教育学院还积极寻求听障学生家庭的支持与合作，建立了“辅导员-家长-招聘单位”三点一线的多元对接方式，希望通过与听障学生家庭共同参与，携手合作，为学生提供更为有效的就业创业辅导。学院还努力借助社会各界资源，建立积累招聘企业的信息资源库，通过任课教师、校友、招聘信息网络等整合校内外资源，多渠道对接更多用人单位，开拓就业市场，拓宽就业渠道，为听障学生争取优质就业岗位，建立校地、校企合作，不断提升就业市场利用率与对接度。此外，长春大学还专门为残障学生量身打造了就业信息服务平台，整合企业招聘信息、就业创业职业指导、技能服务等多项功能，帮助他们找到适合自己的工作岗位和发展空间，助力他们在无声世界里“职”面未来。
来源：长春日报
来源：长春发布
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