儿子今年研二了，在东北一所985学校就读，前几天被自己的导师安排做本科论文答辩的秘书。
评审组由四位导师组成，其中就有儿子的导师。儿子的主要作用就是组织学生、收集整理材料、计算分数、形成评价报告，上报机械学院。
这个组一共有14名学生参与，每个人登台答辩，每位导师进行打分，从五个方面打小分，最后合计平均，得出每个学生的答辩成绩。按照要求，最后一名是要二辩的。
答辩中有一名学生比较的内敛，全程低头看着自己的论文讲解，还好自己的PPT翻页配合的完全相符，可见这名学生做了充分的准备。在导师问答环节，学生就比较紧张了，问题回答的也不是太好。导师们都有一个特点，越是回答不好他们越是不断追问，这就比较的悲惨了。
答辩所在的房间安装的是希沃白板，可惜的是没有手写笔，也没有翻页笔，于是学生就一会儿到屏幕前用手翻页，一会儿到讲台讲述。用儿子的话来说就是“左右翻飞、翩翩起舞”，忙得不可开交。
“还是准备不充分啊！不自己早自备一支翻页笔吗？”儿子说，“要么提前到答辩场去看看，提早做准备也好。”
学生论文的纸质版、电子版也是要收缴的，可能指导老师不在乎或是学院要求不严的原因吧，格式细节还存在很多问题。
比如，因为插入的图片原因，导致一页上只有半页的文字，下半页空白。“这是绝对不能出现的情况。”还比如，论文题目一共两行，第二行只有一个字，“太不美观了，可以做一些调整吗？”
答辩完成后，那名害羞内敛的学生加了我儿子的微信，私下询问“师兄，我的答辩成绩怎么样啊？”我儿子回复说：“学院没有授权我告知大家，很不好意思。”
儿子把所有的材料整理好后就去上交学院一位负责老师，完成交接后，儿子多问了一句：“老师，学生答辩的成绩是由学院公布吗？”老师回答：“不用，你们组内公布就可以啊！”
儿子还是不放心，于是就又去找了自己的导师问了同样的问题，导师说：“你直接和学生说就行。”
儿子感觉十分的为难，刚才还告诉师弟自己没权利说，现在又要说，思考了十几分钟，儿子给师弟发了个微信：“同学，刚接到通知，你需要参加二辩，请做好准备。”
后来儿子又补充了一个微信消息：“师弟，不是说你的论文不符合毕业要求，而是每个组必须产生一名二辩学生，每个组都这样，勿需多想，好好准备吧！”
“好的，谢谢师兄!”请大家不要认为他有多么弱小，考取这所学校机械学院的工科男，在高中时都是佼佼者，令人望其项背的。
儿子说到的这名学生，也是我从教三十年感触最多的一点，那就是做人要勇敢，睿智的勇敢！
有人说不紧张，说不紧张就真的不紧张了吗，我估计越说越紧张。
突破自卑不再紧张，树立自信越战越勇！
