教育是什么？教育应该遵从的原则是什么？是18分后的父亲的武士刀吗？
近日，四川绵阳。13岁儿子体育考试只考了18分，父亲生气后用武士刀吓唬孩子，不料发生意外刺伤儿子，最终孩子因伤势过重，失血过多离开人世。
对孩子挥刀的父亲也不过是希望孩子能够长进，无意间的举动却酿下了苦果，我们是不是不应该打孩子，可，古话中的不打不成器，俗语中的三天不打，上房揭瓦也有着可取之处。
国立的根本是人，孩子总是未来的希望，因而我们总对孩子充满期盼，教育的方式也是各式各样，不同的教育方式也带来了不同的结果，后果也不少......
对于教育孩子你有什么想法，对于孩子的举动你会深思熟虑吗？
看过年迈的奶奶追着10来岁的孙子喂饭，“乖孙”“乖孙”的哄着；
见过饭店里妈妈对着女儿说：“钱能解决的事情都不是事情，有人欺负你只管打”；
刷到过视频里坐在路旁喝奶茶的90后，00后父母冷静地看着在地上打滚哇哇大叫的娃；
......
这只是一部分，却也是百态人生。
当我们去回想这些百态的时候多是有了反例。
“吃饭啦”的叫声后回馈的“TiMi”，满含爱意下的无奈，屡说不改后放纵的结果。
校园阴暗的角落里的女孩看着满是伤痕的手腕拨出了电话，随即而来的派出所警员找了抱团女生团体了解情况。（这不过是期盼的结果）
街边看着糖葫芦流口水的小孩子转身跑到妈妈身边：“妈妈，我可以用之后5次洗碗交换今天买一根糖葫芦吗？”
我想借这件事表明孩子的成长很大程度受到监护人的影响。
倘若孩子没出事，那么未来会变成什么样呢？
在经历过父亲的利刃相对，他还会相信这个生物上的亲缘关系者吗？
在以后的学习生活中，他会为了高分、荣誉而耗费时间精力吗？
他是否会因此而患上PTSD创伤后应激障碍吗？
