陈禹松小简历
出生年月:1989年8月
求学经历：
初中—湖北省水果湖第二中学
高中—华中师范大学第一附属中学
大学—剑桥大学唐宁学院工程学专业
他曾经逃课沉溺于游戏机房长达半年之久
他曾经“名次比分数还高”
他即将完成剑桥大学工程学系本科学习,为什么还要开启在剑桥的研究生涯？
究竟是什么使这个“坏孩子”也成了“高材生”？
湖北出了个剑桥直招生
2007年的夏天,湖北各大报纸都在传递一个令人振奋的消息，湖北省华中师范大学第一附属中学理科实验班高三(2)班毕业生，18岁的武汉男孩陈禹松被世界著名学府—英国剑桥大学正式录取，成为自2001年起剑桥大学在中国直招后，从湖北省考取的第一个学生。
2006年9月下旬,剑桥大学中国遴选中心首次前往湖北省招生，华师一附中挑选了13名学生参加选拔。
10月7日，陈禹松顺利通过AST考试数学、英语两科笔试。
10月中旬，陈禹松前往上海参加面试。
2007年1月，陈禹松作为唯一的湖北考生，和全国另外8名学生一起被剑桥大学有条件录取。
2007年4月，他参加雅思考试，一举获得8分。
2007年6月，他参加理科高考，分数达到620分。
2007年8月，他收到了来自剑桥大学工程专业的正式录取通知书，和每学年8800英镑的奖学金。
很多人都很想知道这个神奇的湖北男孩是如何制造出剑桥奇迹的，但却很少有人知道这个"神奇小子”曾经是个“问题儿童”。
曾经的问题儿童
陈禹松出生在一个很普通的家庭，爸爸是行政干部，妈妈是技术人员，而陈禹松在小学的时候也只是学习平平，甚至有点贪玩，令父母头疼不已。
20世纪90年代,电脑还不是很普及，人们甚至还不知道网吧是什么，那时候的孩子比较喜欢的娱乐场所是“游戏机房” 。10岁的陈禹松跟着邻居家志同道合的大哥哥，一同厮混于附近的游戏机房，学校里的课不敢缺，但课后父母帮他报的补习班,他就很大胆地不去了。在半年时间里，陈禹松几次被妈妈从游戏机房拎着耳朵回家，还挨了几次打，但看起来并没有收敛的迹象，父母一度相当着急，但也一筹莫展。
一个偶然的机会,陈禹松的妈妈认识了一位大学老师，那一年陈禹松正在上四年级，他的人生从这一年开始转轨。
授之以渔的教授
说起这位姓孟的老师,陈禹松的语气中充满了尊敬，他称孟老师为“一生中最重要的老师”。
在好几个月的时间里，陈禹松和另外三个孩子一起在孟老师家生活学习，孟老师对待他们不仅像是老师，更像是和蔼可亲的家长。孟老师帮他们辅导功课，但更多的是教会他们安排自己的学习生活，找到适合自己的学习方法和适当的学习态度。
从来不知道学习计划是何物的陈禹松，在孟老师家里第一次制订了像样的学习计划，并在孟老师的指导下一步步地完成了它。陈禹松也第一次知道玩并不是过错，但是只有提高了自己的学习效率，才能节省出更多的时间来玩，并且玩得舒心。在孟老师家里，陈禹松找到了适合自己的方法，在四年级的暑假就已经学会了初二的课程，再次回到课堂的陈禹松突然有了“一览众山小”的感受，那些五年级的课程对于陈禹松来说根本不在话下，这时的陈禹松在学习上找到了久违的自信,兴趣也渐渐地回到了学习上。
回忆这段经历，陈禹松感慨良多，他说那些一起在孟老师家学习的伙伴有一些也获得了不错的成绩，出国留学了。
孟老师的铺导不是锦上添花式的，他的目标是把中等甚至中等偏下的学生培养成优秀的学生，可以说，我们几个的学习功底都不是特别好，但是我们的潜力被充分挖掘了出来，回到学校以后变成了尖子生。
他认为，中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是给别人物品不如交给他获得这种物品的方法。孟老师的教育方式就与此相以，一开始，他给孩子们安排学习生活，让他们了解什么样的学习方法才是正确的。接着，他教孩子们自己制订计划，并且指导他们一步步实现它，然后，孩子们就要自己制定计划了。在制订和完成学习计划的过程中，孩子也就在摸索适合自己的学习方法了，并学会如何用最短的时间完成自己制订的计划。学习效率的提高，使他们在孟老师家里可以学习更多的知识，当他们再度回到课堂，正确的学习方法，较高的学习效率，使他们得以更快地掌握知识。
更重要的是，学习不太好的孩子通常没有什么自信，不成功的挫败感，使孩子倍受打击，为了避免这种挫败感，他们就变得逃避学习，所以也就失去了对学习的兴趣。在孟老师家的超前学习，使陈禹松体会到了学习里的成就感，为了保持这种成就感，他就会拼命努力学习，使自己的成绩保持在一定的水平。
至此，一个坏孩子变成了好学生。
十八般武艺样样精通
说起玩，陈禹松显得比谈学习兴奋多了，小提琴、吉他，乒乓球、篮球，他甚至还一度是校田径队的队员。
说起被老师选进田径队，陈禹松自己都觉得好笑，
小时候的我就觉得自己田径这块不错，还私下里和全校最牛的悍将进行了火拼。当时大获全胜，不过后来在校运动会上又被报了仇。
可就是这样的陈禹松从来也没有想过要进什么田径队，田径队对于那时的他来说仅仅是个模糊的概念。
直到后来有一次跳沙坑被体育老师看见，这才被'收进'了田径队。但是，因为后来沉迷于游戏机房，田径队的锻炼也荒废了。
说到这里，陈禹松似乎有些遗憾。但是田径方面的优势,陈禹松一直保持着，直到初中，他还连着拿了两年校运动会短跑和跳远的冠军，“直到后来自强人出现，冠军生理也结束了”。
除了跑跑跳跳，陈禹松还喜欢各种球类，甚至在高三学习最紧张时候，陈禹松也没有把体育课搬到室内。
说到陈禹松的爱玩，这或许与他的高中班主任吴老师的“放任”有关。这位从教多年的老师一直以来都认为学习与运动应该并行不悖，她在课间将学生们全部赶出教室，体育课也不允许学生呆在教室里。更有甚者，在学校开电视会议的时候，她会悄悄放学生去操场打球，“呆在教室里看电视里的领导说话实在是太无聊了，简直就是浪费孩了们的时间，不如放他们去打球，当然，我会提醒他们不要从一个楼梯走，以免动静太大引起别人注意。”不难想象，爱玩的陈禹松碰到愿意让学生玩的老师，他玩的潜力就被最大地挖掘了出来。
除了体育运动，陈禹松还学了多年小提琴。从小，陈禹松就酷爱古典音乐，小学六年级时，陈禹松听说妈妈同事的孩子学习了小提琴，便也缠着爸爸买了小提琴并开始学了起来，这一学就是五六年。但是在高考前夕，父子俩为了拉小提琴而闹得不欢而散。
那时候，陈禹松住在寝室，每天都会利用空余时间拉一段小提琴，一开始只是自己“独奏”，后来在他的影响下，班上竟有多名同学都带了乐器来到宿舍。这之后，每天宿舍里都会出现一段“音乐时间”，颇有些“蔚为壮观”。其实，那时候的陈禹松虽然已经被剑桥大学预录，但剑桥大学对高考成绩还有严格的要求，因此陈禹松还有一段漫长而艰难的路要走。爸爸认为他每天拉小提琴影响了学习，特地来到学校找他谈心，让他先把小提带放一放,没成想,陈禹松却撂给爸爸一句狠话:“我可以不上剑桥,但每天至少拉一个小时小提琴!”
到快高考的时候，或许是受了宿舍里弹吉他同学的影响,陈禹松也学起了吉他。去英国的时候,陈禹松理所当然地把他心爱的小提琴和吉他想带去了剑桥。
- 未完待续 -
