1．中学的学习，概括起来就是学习两个方面，一个是学习知识本身，第二个是在学习过程中掌握学习的方法。没有这一段学习，你就不知道知识是什么，你就不知道怎么学习新的知识。至于中学阶段学校的知识有没有用？大道理我就不说了。就像我们去抓鱼，必须要编一张网，而捕到那条鱼的网眼，也许只有那么几个，但如果只有几个网眼，是捕不到任何一条鱼的。大概就是这么一个意思。在实际工作生活中，要用到某一个知识点，但是你必须具备一万个知识点，否则你是用不起来的。
2.先做好分内的事情，再去做想做的事情。因为分内的事情是依靠他安身立命的，不管有没有兴趣，都要把它认认真真的做好。而你感兴趣的事情了，不一定能带来多少收益，但可以让人的心灵更充实，生活更丰富，有时间的话，也是要去做的。这也是人生的乐趣之一。
3.伸手就能抓到的，不叫目标，跳起来努力一下，有可能够得着的才叫目标。目标是不一定能够实现的，有的时候只能接近。100%肯定能实现的不叫目标。因此，目标是高于一个人的正常已有能力的。只有通过一个阶段的努力，在原来的基础上，能力提高了，然后才可以达到这个目标。这样的目标才是有效目标。
4.当初为了评职称，必须去读本科，读研究生，取得更高的学历，其实就是一种被动的突破自己，确实是逼出来的。回过头来想想，这种经历有利于一个人的成长，尽管当时有少许时候是感觉到痛苦的。
5.人的精力是有限的，在某一个领域要做出成绩来，必须专注和简单，切入口越小，投入的越深，就越容易走在大部分人的前面，从而在这一领域获得成功。
6.三人行必有我师。那些教学成绩特别优秀的，冲在前面的，教学态度，方法往往都是比较好的。刷题也是一种方法，要让学生愿意做你布置的题也是一种本事。哪个老师不让学生刷题呢。
7.教学目标的实现，永远是一个接近的过程。登高莫问顶，途中耳目新。在追求实现目标的过程中，一个人才会有新的成长，特别是教学方法方面。
