今天中午，我们家哥哥放学一回家，就迫不及待地跟我说：“我今天举手回答问题了，还是语文课，你要奖励我。” 我听了又好气又好笑，这么大了，怎么还跟幼儿园的小朋友一样，一点小事就要表扬和奖励呢？
接着，我又想起了上周，他和我说过班主任也就是语文老师找他谈话，问他为什么上课不积极发言。
其实，我们也一直鼓励他，上课积极发言，有想法就勇敢地表达出来。我想这次，他突破自己，得益于老师的肯定和鼓励。
虽然，对别人来说，这是一件不足为奇的小事，对他而言，却是勇敢表达自我的开始，是对自己心理的一次挑战。
尼采说：“你所能遇到的最大敌人是你自己。”战胜自我往往需要更大的勇气。所以，我及时肯定了儿子的进步，也给予了他要的奖励--一个鸡腿加一瓶可乐。
这也让我想到了哥哥的性格问题，胆怯自卑，脾气暴躁。三岁前后他是半留守儿童，后来家里又经常争吵，对他的性格造成了很大的影响。
这些年我一直在反思，孩子面前这几件事千万不要做：
1.不要当着孩子的面吵架，更不要打架。
不管是和外面的人，还是和家人，不要当着孩子的面吵架。在大人面前，孩子是弱小的，无力的。
当大人争吵时，看着我们狰狞的面孔，歇斯底里的吼叫，孩子只有深深的无力感和恐惧。久而久之，孩子会变得胆小自卑、暴躁甚至偏激狭隘。
我上小学时，和叔叔婶婶住隔壁。家里经常鸡飞狗跳，剑拔弩张。不是父亲和叔叔、婶婶吵架，就是叔叔喝醉了酒家暴。
吵架不说，有时候还打架，挥舞着斧头或者菜刀，吓得我们这些小孩子直哆嗦。
有一次，晚上十一点多了，醉酒的叔叔说要放火烧房子，我们吓得躲在邻居家，迟迟不敢回去。
直到现在，我都很害怕和人理论，更害怕跟人发生冲突，宁肯吃点亏也不敢声张。
长期生活在家庭“战火”中的孩子是很痛苦的。阿德勒在《儿童的人格教育》一书中说“幸运的人一生都在被童年治愈，而不幸的人却要用一生去治愈童年。”
2.不要当着家人或者外人的面否定孩子，不要揭孩子的短。
我们家哥哥内向，家里来人了，总是很腼腆，等别人叫他或者问他话了才开口。为这事，他爸爸没少说他。很多时候，都是当面就说：“XXX, 你怎么这么没有礼貌，见了人都不打招呼的啊！”
这个时候，哥哥就站在一边，默不作声，任由爸爸说。更让人讨厌的是，奶奶还帮腔，说：“是啊，没一点礼貌，见了我们都不叫。”
我听了很生气，但不想跟他们理论，就拉着哥哥到房间里，跟他说：“如果你不想多说话，你打个招呼就可以了。我知道你不是一个不懂礼貌的孩子。”
经常被否定的孩子，自尊心受挫，变得自卑，缺乏自信，或者异常的争强好胜。家长的否定，毁掉的是孩子的未来。
否定，打击自信心和动力，而肯定却让人信心倍增。这话放在大人身上，同样适用。我们每一个人都希望得到肯定，而不是轻易的否定。
3.不要当着孩子的面轻易评价一个人或者一件事。
我们常常教育孩子，要尊重人，却忘了什么叫尊重。尊重，说简单点就是闲时莫论人非。
口是心灵的大门，人说嘴上没个把门的，说的就是那种满嘴跑火车的人。这种人往往也是招人讨厌的，孩子其实也讨厌听得父母议论别人。
当大人议论张家长李家短时，孩子的思想也会受到影响。因为孩子是父母的影子，父母怎么做，孩子就怎么学。
我们家有些亲戚就很喜欢背后议论人。耳濡目染，他家女儿也很喜欢“关心”大人说的事，养成了爱传话的习惯。
结果，有一次，孩子理解错误，跟她妈说“XXX说的，女孩子不用读那么多书，读了也没用。”这句话，差点造成两家矛盾。
所以，言传不如身教，先从我们家长自身做起。身行一例，胜似千言。父母是孩子最好的榜样。父母的一言一行，影响的是孩子的一辈子。
教育孩子，不止是吃饱穿暖，更要给他一个健康的成长环境。关心孩子，不仅仅是物质上的保证和满足，更要在心理和精神上重视孩子的需求，尊重孩子，引导孩子。但尊重不代表放纵，关心不代表约束，分享不代表说教。
一个安定平和温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的沃土；一个情绪稳定、心态积极的父母，是孩子前进的助力。教育孩子的实质在于教育自己，让我们一起学做父母，陪孩子一起成长。
