很多家长表示，看过那么多关于申请海外大学的经验及攻略，但真正申请时该犯的错误还是会犯。与其陷入“道理我都懂但就是不会”的困境，不如先研究一下，申请中有哪些常见的误区要避免！小编结合往年及近期来咨询的家长和学生遇到的常见问题，总结汇总了以下内容，供大家参考！
误区一：排名作为选校的唯一标准
大多数同学选校第一步都是参考排名。
世界范围的QS世界大学排名、THE泰晤士世界大学排名、U.S. News世界大学排名、ARWU世界大学排名，加拿大范围的麦考林大学排名等乱花迷眼、不一而足。但不同排名机构的考察标准及占比不尽相同，因此排名会有所偏差。比如QS重声誉，THE重学术，软科排名注重量化科研指标，参考适合自己的排名才最好。
另外，我们在择校选专业时要优先考虑自己的兴趣爱好，未来的职业规划，还要考虑专业排名，学校的地理位置，校友及就业资源，当地对留学生的工签政策等。比如素有北方哈佛之称的西安大略大学毅伟商学院、精算及计算机专业蜚声世界的滑铁卢大学、石油工程领域非常出色的阿尔伯塔大学等，都可以作为同学们备选项。
因此，排名是我们考量一所学校的重要因素，但绝对不能成为唯一因素，有些专业强势但名不见经传的宝藏大学也不要错过。
误区二：冲击名校势在必行？
很多人都有名校梦，但是，申本申研并不是儿戏，更不是单凭一腔热血就能成功的事情。申请成功需要努力、策略、智慧，甚至一些运气的成分。因此，在择校定专业阶段就需慎重考虑、量力而行。
选校时一定要拉开维度：挑战冲击、能力匹配、保底，三种类型相互结合。切忌一股脑全选竞争非常激烈的名校及热门专业，否则很可能竹篮打水。
选一些竞争力没有那么大，排名不够靠前，但专业却仍然过硬的院校不是对自己能力的贬低，而是让自己更有底气去冲刺梦校的筹码！更何况，拿到Offer是一回事儿，能不能毕业又是另一回事儿了。
误区三：只注重热门专业忽略“冷热结合”
“究竟什么专业才是好专业？”相信几乎所有经历过升学的家长以及学生，都问这个问题。其实，专业没有好坏之分，只有冷热的差异。而盲目地挤进热门专业，其实对很多学生的长远发展非常不利。
首先即使软硬件实力都不错的孩子，在竞争热门专业的时候也会因为僧多粥少而导致落榜。其次即使有幸被录取，由于这类专业里人才济济，在今后就业选择以及工作中也较难占得有利优势。
确实有很多职位是要求专业背景的，但是更多的职位并不看重你所学的专业，他们更看重的是你的数学、写作、沟通、外语或是分析的能力，而这些能力大部分专业的学生都可以通过锻炼获得。
所以你不需要因为想在商界发展而选择市场营销或是商学院的专业；同样你也不必因为选择了哲学或政治学专业而继续去读法学院。
比起考虑自己将来的职业规划，更重要的是要考虑自身的特性。选择符合特性的专业，扬长避短，才能产生可持续的动力。
误区四：选专业只看表面，不深入了解内涵
有些学生会凭着专业的名称来进行选择，对专业内涵不够了解。有些名称相似的专业，其实存在一定的差异。
例如：环境科学专业VS环境健康工程专业；新闻学专业VS传播学专业；社会工作专业VS社会学专业；金融学专业VS金融工程专业等。
不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。因此在选择专业的时候，一定要详细了解专业的内涵。
一般应该了解以下几方面内容：该专业的核心课程是什么？下设的细分方向有哪些？教授的研究方向以及校友的毕业去向等。
另外还有很多学生只看了课程简介就做出选择某个专业的决定，但很多专业在高年级的学习非常具有挑战性，在思路、方法或是复杂性上与那些缩减版的课程介绍大相径庭。
因此在选定专业之前，还是建议先了解一下高年级或高阶课程。可以去旁听，甚至是提前修一下高阶课程再做选择。
误区五：只看“硬件”，不看软件
很多学生认为，只要准备好语言成绩和漂亮的GPA，就可以躺平等着收offer了。然而，标化只是最最基础的准备工作。
好的GPA成绩当然对申请学校有很大帮助，但问题是，学校不会单从这一个维度去判断你这个学生是否适合这所大学。这个时候，就需要“软件”加持了。比如你是否有竞赛奖项，有哪些社会实践经历，是否能够体现你有国际化视野，批判性思维，创新能力，领导力等，并且这些也是撰写申请文书的重要素材。
误区六：盲目参加竞赛
竞赛虽然可以为申本申研加分，但当学生并不能取得足够优秀的成绩或排名时，在招生官眼里，竞赛经历只会是honors栏里毫无记忆点的一行而已。因此，不论学术竞赛也好，夏校科研也好，学生都应该从以下几点来去考量是否需要参加：
1、在保证校内GPA，标化成绩能够达到基本门槛的前提下，合理安排时间参加这类项目。一个学生如果托福连100分都还没过，整天想着去忙竞赛、申夏校、搞科研，那是不现实的。就算你的竞赛能拿一堆奖，夏校科研也能拿到教授的推荐信，如果你没有一个好的GPA成绩和一个达到门槛的标化分，是不可能被顶尖大学录取的。
2、不要太过功利，感兴趣为首要前提，找自己喜欢，愿意投入时间和精力的项目参加。在参与的过程中能够真正学到东西，有所收获。这样后期在申请文书里也能有更好的体现。
3、可以考虑和自己申请专业相关的项目，竞赛也好，科研课题也好，向招生官展现自己的学术竞争力，对某一学术领域投入的精力和热情。
除了这些能体现学术竞争力的内容以外，也不要忽略了课外活动、推荐信、申请文书相关的东西。海外顶尖大学想要招收的是多元化的学生，而不是一台只会学习和比赛的机器。
误区七：毫无目的地堆砌简历
申请文书虽然目的是要给招生官留下申请者能力强的印象，但是“夸自己”的程度并不那么容易把握。
最为常见的是学生因为急于展现自己的优秀，迫不及待地在文书中罗列自己与申请专业和个人能力无关的课外活动成就。实际上，活动竞赛和实习都在精不在多。
“以终为始”为目标，你在准备前思考如下的问题：
● 我明确的专业方向目标是什么？
● 我的短板是什么，我要怎么补充那些方面的能力？
● 我需要什么样的经历？有title（头衔）的经历还是相关性高的经历？
● 我如何在简历中展示多方面的技能？
带着这样的目标，做了很多准备，最终通过文书梳理，把自己的整体经历概括成四类（以申研为例）：
● Professional Experiences（专业经验）
3段科研和实习经历都围绕人权展开，既有共通目标，又能体现出来学术科研能力、对外沟通表达能力以及项目调研和执行能力。
● Volunteer Experiences（志愿者经历）
包含两个2年以上志愿者，长期感受和经验度并体现了极强的社会责任感。
● Academic Projects（学术项目）
大多数是和课程大作业相关，可以把自己量化背景、学术写作、研究方法入门以及量化技能一一展示。
● Activities（活动经历）
三个学生活动经历，展示了自己的leadership（领导力）中的组织和管理能力。
所以在适当“自夸”的前提下，更应该用适当的篇幅、恰当的文字展示出你是一个目标清晰并有规划有想法的人才。
误区八：推荐信撰写人要请名气大的导师？
比起名气大，校方更在乎为你写推荐信的人是否真的了解你，针对你的强项和弱项作出客观的评价。所以同学们一定要在专业课上保持好的出勤率，多利用教授的office hour去办公室混个“脸熟”，积极和教授们探讨学术问题和职业发展。在选择教授时一定要优先选择推荐意愿程度高，对你非常了解的教授，而不是名气大但并不了解你的教授。
误区九：GRE/GMAT等标化考试一锤定音？
虽然很多学校不会明确给出GRE/GMAT的明确录取标准，但实际上，每所学校的招生委员会针对不同专业，都有明确的标化考试最低分数线。
但近些年来，随着亚洲申请人数量急剧增加，尤其是具有大陆教育背景的申请人在标化考试中的分数普遍较高；因此在招生时不得不弱化亚洲申请人的GRE分数的重要性，去考察更多分数以外的东西。
因此同学们在申研时，别忘了问问自己：除了亮眼的标化考试成绩外，是否还有别的什么可以打动招生官吗？申请材料能否让招生官一眼就能觉察到你的与众不同，让他们能感受到你和学校的三观一致，与为教育事业奋斗工作的教职工是同一类人？
误区十：面试只是走流程？
在申本时，除了加拿大顶尖大学的商科和工程专业外，英国的G5学校，尤其是牛津大学和剑桥大学，美国的藤校都是需要面试的，大家需要认真对待面试。比如英国G5学校的面试主要是通过Zoom进行线上讨论或学校的招生官直接面试，面试会直接影响申请结果。加拿大的面试虽然没有一票否决或者一票通过，但也是大学申请中的三个要素之一，即成绩，个人申请文书和面试。
在申研时，面试也非常重要，会影响最后的录取结果！能够接到目标研究生院的面试通知，说明申请人的综合实力已经获得初步认可，但学校需要通过与申请人的面对面交流，增进主观了解。因此，申请人一定要抓住这个机会，向面试官展示自己的能力及潜力。大部分的面试问题会围绕申请人对未来所学专业的认知、毕业后的职业规划、为何选择该研究生院及专业展开。
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