近几年，教师新老更替很快。每当暑假开学，总能见到不少如花的新面孔。这些新教师，全是过五关斩六将考进来的，知识底蕴不容置疑，但他们也有茫然不知所措的时候。每当看到这些，我就想帮帮他们。
今天，我突然心血来潮，何不借头条平台，就几十年的教育教学工作，谈一些初浅的体会和感受呢。虽然自己是过气的老者，一孔之见，一得之功不一定对，但也许会对新者有参考价值和启迪作用。既没害处，何乐而不为呢？
那就从今天开始试试吧！
（一）初为人师巧立威
初登讲台的老师，年龄不大，外貌稚嫩，与学生心理差距小，学生最愿意和这样的新老师在一起。当然，新老师也愿意和学生打成一片。看起来，师生关系确实融洽，久之，就会发现新老师上课纪律差，班级管理混乱，教育教学的效果不好。这常令初为人师的年轻人头痛，不知何解。其实，这就是一个原因：教师的威信没有树起来，或者威信不够。
初登讲台，树立威信最为重要。
那么，怎样迅速树立威信呢？
一.仆人眼中无伟人，若即若离最相宜。
专家讲要与学生打成一片，我是最不赞成这句话的。“仆人眼中无伟人”就揭示了打成一片的危害。如果老师天天和学生混在一起，没一点神秘感，学生把你的喜厌，习惯，性格，脾气摸得清清楚楚，那学生还敬畏你什么啰？甚至还觉得你某方面不如他（她）呢！那么，你的形象会大打折扣，无论怎样重的话，都会轻许多！规矩自然难立起！
只有若即若离的距离最适宜。让学生觉得你既亲切又有距离。在身边时，又不敢腻，不在身边时，好像有双眼盯着，既有神秘感又有威慑力。若有这样的效果，威信自然易树，自然会事半功倍。
二.事事莫躬为，甩手做掌柜。
治国、带兵、教学管理是一个样，切忌事必亲力亲为。举轻若重，累死人，举重若轻，帅才人。带班教学也切莫举轻若重，全力以赴。手下班团干部要悉心指导，调动主观能动性，创造性，创新性。能当导演的，莫当演员，能在幕后的，莫到前台，放手能做好的，莫赤膊上阵。试看，会安排的家长，父母轻松，儿女能干；会指挥的将官，手下人才济济；会甩手的掌柜，生意越做越大。教学带班，也是同理。如此，威信自然立。
三.话多塞堰婆婆嘴，惜话如金威自生。
俗语“话多塞堰”，当教师也忌“婆婆嘴”。什么都大讲一通，最令学生反感生厌。不如多看多听，少讲，精讲，讲到点子上。言少自生威！
四.巧用正能量，耳目能伸长。
教师的精力有限，事务又多，不好的苗头不可能随时都能觉察到，这就要求教师灌输正能量，学生能自觉地抵制阻止不好的东西潜滋暗长，如果阻止不了，也能及时地报告老师。教师就像有千里眼顺风耳似的，耳目能伸长，发现一些不好的苗头，做到防微杜渐。这让学生慑服教师的“神力”，威信能大增。当然，这并非培养学生告密的德行，而是培养一种正能量与负能量的角力方法。
教师如何树立威信的文章很多，方法也不计其数，这里就不赘述了，只就个人所得，浅谈上面几点！
2022.10.12.
