写在前面：
记承天寺夜游是每次月考都会考到的考点之一，我给大家从“一词多义”-“古今异义”-“词类活用”-“本文层次划分”这几个方便让你彻底搞懂本篇文章的意义！此次月考的几率非常大，家长朋友们路过可为孩子收藏！
记承天寺夜游（图片来源网络如有侵权联系删除）
一、一词多义
与：相与步于中庭。（跟，向。介词）
念无与为乐者。（和，连词。）
空：庭下如积水空明。（空旷澄澈）
空谷传响。（空荡荡的）《三峡》
二、古今异义
但（但少闲人如吾两人者耳）
古义：只是，只不过；
今义：但是，表转折关系的连词
耳（但少闲人如吾两人者耳）
古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；
今义：名词，耳朵。
户（月色入户）
古义：门
今义：窗户，人家
念（念无与为乐者）
古义：考虑，想到；
今义：想念
盖（盖竹柏影也）
古义：原来是，大概是表推测；
今义：器物上有遮盖作用的东西。
中庭（相与步于中庭）
古义：院子里；
今义：庭子中间。
三、词类活用
相与步于中庭：名词作动词，散步。
怀民亦未寝：名词作动词，睡。
四、特殊句式
1.倒装句：
相与步于中庭：介宾短语后置，应为“相与于中庭步”
但少闲人如吾两人者耳：定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”
2.省略句
解衣欲睡：（省略主语“我”）
3.判断句
盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧。
本文层次划分：
第一层叙事：交待了时间（“元丰六年十月十二日”），地点（承天寺）和夜游原因(月色入户，寻张怀民一起来到院子散步赏月。）
第二层写景：描绘庭中月色的澄澈（庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也）
第三层议论：惋惜无人赏月（何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
2. 主旨句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）句中体现的“我”的感情：
感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
（2）句中“闲人”如何理解：
①“闲人”指政治处境，作为贬谪之人，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。②“闲人”指夜游心境，悠游自如，具有赏月的闲情雅致。既含有自嘲又有自慰之意，表现出达观的生活态度。
3. 赏析写景句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
全句无一字写月，却无一字不再写月。巧用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，竹柏的影子比成交错相生的水草，虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的皎洁，给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅，具有水草摇曳的动态之美，动静结合，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
