知识点：循序渐进原则
贯彻循序渐进原则的基本要求是：
①按教材的系统性进行教学；
②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学（教材的顺序）；
③由浅入深，由易到难，由简到繁（人的认识顺序）；（人的认识顺序）
④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。
记忆口诀：双系统的矛盾很深
双系统—①按教材的系统性进行教学④将系统连贯性与灵活多样性结合起来；矛盾—②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学（教材的顺序）；很深—③由浅入深，由易到难，由简到繁（人的认识顺序）
知识点：理论联系实际原则
贯彻理论联系实际原则的基本要求是:
①书本知识的教学要注重联系实际；
②重视培养学生运用知识的能力
③正确处理知识教学与技能训练的关系；
④补充必要的乡土教材。
⑤加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力
记忆口诀：阿联在乡下第三次训练运球技能
阿联—①书本知识的教学要注重联系实际；在乡下—④补充必要的乡土教材；第三次—⑤加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力；训练—③正确处理知识教学与技能训练的关系；运球—②重视培养学生运用知识的能力
知识点：中小学常用的教学方法
1.以语言传递为主的教学方法；
2.以直观感知为主的教学方法；
3.以实际训练为主的教学方法；
4.以引导探究活动为主的教学方法；
5.以情感陶冶（体验）为主的教学方法（以欣赏活动为主的方法）。
记忆口诀：口眼手脑心
口—以语言传递为主的教学方法；眼—以直观感知为主的教学方法；
手—以实际训练为主的教学方法；脑—以引导探究活动为主的教学方法；
心—以情感陶冶（体验）为主的教学方法（以欣赏活动为主的方法）
知识点：讲授法
讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
记忆口诀：解读述演
解—讲解；读—讲解；述—讲述；演—讲演
√知识点67：教学方法的选择和运用
选择与运用教学方法的基本依据：
1.教学目的和任务的要求；
2.课程性质和教材特点；
3.学生特点；
4.教学时间、设备、条件；
5.教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，教学方法的选择和运用还受到教学手段、教学环境、本节课重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。
记忆口诀：教师教学生课程
教师（教师的业务水平)；教（教学目的和任务、时间、设备和条件)、学生（学生特点)、课程（课程性质)。
知识点：教学工作的基本程序
教学工作的基本程序/环节/阶段：
1.备课；
2.上课；
3.课外作业的布置与批改
4.课外辅导；
5.学业成绩的检查与评定
记忆口诀：一备二上三批改，辅导检查两不误
一备—备课；二上—上课；三批改—课外作业的布置与批改；辅导—课外辅导；检查—学业成绩的检查与评定。
