代表对谈｜“00后”大学生党代表和校党委书记共话育人育才

北京市第十三次党代会上的“00后”党代表受到社会关注。6月28日上午，“00后”党代表之一、首都师范大学文学院2018级本科生陈海妮和党代表、首都师范大学党委书记孟繁华做客新京报千龙网党代会访谈间，共议高素质人才培养、创新型教师队伍建设等话题。

“00后”党代表和她的母校书记做客直播间。 新京报记者 李木易 摄

带着政治责任和育人使命赴党代会

孟繁华表示，自己是带着一份沉甸甸的政治责任来参加的这次党代会。

“首师大作为一所师范大学，我带着如何培养‘四有’好老师这样的建议和想法来参加这次党代会，即培养‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’的教师队伍。”孟繁华介绍，首师大承担着为北京市培养教师的重任，如今北京市中小学教师存量中约有一半以上的老师毕业于首师大。

“从教育生态来看，基础教育培养的人才一部分考到首都师范大学。经过培养，他们毕业后又回到了基础教育，这个生态链条是非常清晰的。所以，首师大是‘双肩挑’的大学。”孟繁华概括，“双肩挑”中，一肩挑着“在高等教育中加强‘双一流’建设的奋斗目标”，另一肩挑着“为北京市培养基础教育人才的使命”。他希望，未来首师大承担起为北京市培养更多高素质、专业化、创新型好老师的任务。

谈到身为党代表的感受，陈海妮也感到非常荣幸又重任在肩。作为一名“00后”党代表，她把参与这次党代会当成是一次非常宝贵的学习经历，“希望我能够为首都的发展、为首都教育的发展贡献出一份微薄的青春力量，在青春的赛道上跑出首都师范大学青年最好的成绩。”陈海妮说道。

母校书记称赞冬奥志愿者靠得住、干得好、有担当

不仅是优秀的青年党员，陈海妮还获得了“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号，提起当时在人民大会堂佩戴大红花的情景，陈海妮感慨道，虽然已过去两个多月，回想起来仍很激动。“让我印象最深的就是在人民大会堂二层宴会厅，跟各位优秀代表一起受到习近平总书记亲切会见。不到两米距离的亲切挥手，也让我感到非常非常激动，也感受到了党和国家对我们青年志愿者的关怀和鼓励。”

首师大在北京冬奥会、冬残奥会中共有900多名学生参与志愿者服务，孟繁华给予这些学生高度肯定，认为他们关键时刻“顶得上、靠得住、干得好，非常有担当。”

“他们践行着奉献、友爱、互助和进步的志愿者精神，为国争光，为学校争光。这批学生在志愿者的服务过程中，既得到了锻炼也得到了成长。”孟繁华说。 陈海妮本科就读于首都师范大学文学院，今年9月，她将去往北京师范大学国际中文教育学院，攻读语言学及应用语言学硕士研究生。她表示，在今后的学习和生活中，一方面希望自己在学术的道路上能够走得更远、更坚定；另一方面，她将秉持着在首师大学到的“为学为师、求实求新”的精神，努力去做一名学生“为学、为事、为人”的“大先生”，为首都的教育贡献自己的一份青春力量。

校内外“双链循环”培养高素质、专业化、创新型教师

在访谈中，回归教育本身，孟繁华就报告中提到的“加强高素质、专业化、创新型教师队伍建设”，谈到了学校的布局。他表示，首师大不久前启动了一系列改革方案，其中一个非常重要的方案就是“构建双链循环机制，推进首都师范大学教师教育的培养工作。”

具体来讲，“双链循环机制”是指首师大校内培养的“内循环”以及首师大同基础教育合作关系的“外循环”。孟繁华介绍，按照北京市对优秀教师的需求构建相应的教师教育理论，依据理论构建培养标准和课程体系，再按照课程体系设计实验室，进一步建设实践基地，而基地的实践经验又提供了教师教育理论构建的基础。

“‘外循环’即我们不能封闭起来办学。”孟繁华介绍，首都师范大学主要任务是培养教师，这需要了解北京市鲜活的基础教育的智慧和经验，并顺利传导到大学，所以，学校要主动地融入基础教育改革实践、“双减”实践。

“我们走进中小学带来学术文化的冲击，把他们的实践经验和困难带回大学，让大学教师和中小学教师共同解决问题，理论结合实践，知行合一。”孟繁华表示，“这样我们培养高素质、专业化、创新型教师的目标就容易达成”。

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆