教育部在颁布“双减”政策之后，又上大招，开启“5+2”课后服务模式，前枪打响没多久，后一步政策又即将落实，该模式从今年9月1日开始正式实施，对不少上班族的家长来说是一大喜讯，而对于老师来说，可能就有点悲催了。
一、什么是“5+2”课后服务
小学阶段，学生在校时间为“5+2”模式，“5”就是每周不少于5天，“2”就是每天要达到2小时，是课后辅导的时间，但这一模式并不是强制性的，而是家长根据自身家庭情况进行决定，并且要缴纳一定的费用。在这2小时内教师不可以讲授新课，而是主要辅导学生完成课后作业，并且为有疑问的同学答疑。
二、解决双职工家长的后顾之忧的同时，也给少部分家长出了难题
如今孩子上学的接送问题的确成了老大难，上学时间还能凑合，可下午三四点钟就学实在让人头大。延迟2小时放学，使孩子的上学时间与家长的上下班时间同步，着实解决了这一问题。在校完成作业还有老师辅导， 取代了现在学生之家的地位，也让家长下班回家之后轻松了不少，能有更多时间与孩子相处，缓解家长与孩子之间因辅导作业而产生的紧张关系。
但也存在少部分全职妈妈或是家里有老人接送的孩子的情况，这些家长有时间精力去陪伴孩子，他们会如何选择呢？如果不留校接回家，使孩子成为小部分特殊群体，在脱离大环境之下，孩子与老师及同学的相处机会也随之减少，这也成为需要考虑的一方面。
三、落实过程中可能产生的问题
课后服务由谁来负责？前期，一些小学已经开始试运行课后服务这一举措，也存在一些问题：中午在学校就餐，餐饮外包给餐饮行业，饮食上高油高盐非常不利于学生的身体健康；课后服务由在校老师还是其他人员负责，是否真正能起到辅导的作用？因此对学校和老师都有较高的要求，毕竟老师也有自己的家庭和孩子需要照顾，所以有效的奖励机制还是非常有必要的。
教育部“5+2”课后服务的推进，也是“双减”政策下的助力剂，对校外辅导机构以及学生之家都有很大的冲击。但对于孩子的教育方面，家长始终都不能放松，教育培训的关闭，其实加速了家长学习的进度。
在这些政策的冲击下，你们的焦虑是减轻还是加重了呢？欢迎评论区下讨论
